1. Выберите верный ответ. а) Николай II вступил на престол в:
1. Выберите верный ответ. а) Николай II вступил на престол в: 1) 1881 г. 3) 1894 г. 2) 1891 г. 4) 1898 г. б) Промышленные предприятия в Рф в начале XX в. отличались: 1) насыщенной эксплуатацией машин и оборудования 2) малым внедрением ручного труда 3) слабенькой технической оснащенностью 4) внедрением только российских технологий в) Первичная форма объединений предпринимателей, которые добиваются соглашения об объемах производства, критериях сбыта продукции, найма рабочей силы: 1) трест 2) картель 3) синдикат 4)концерн г) Приоритетной задачей наружней политики России на Дальнем Востоке в начале XX в. было: 1) усиление воздействия в Маньчжурии 2) присоединение местности Северной Кореи 3) заключение военного союза с Японией против Китая 4) подписание договора об установлении границы с Китаем 2. Изберите из предложенных утверждений правильные. Выпишите их номера. 1. В начале XX в. Наша родина занимала третье место по численности населения, уступая только Китаю и Английской империи. 2. В 1890-е гг. по производству чугуна и стали Наша родина уступала лишь США, Германии и Англии. 3. Руководителем партии эсеров был П. Н. Милюков. 4. С. Ю. Витте был противником войны с Японией. 5. Главный базой Тихоокеанского флота Рф был Порт-Артур. 6. 17 октября 1905 г. Николай II подписал влекифест О проведении земельной реформы. 7. Эсеры выступали за установление в России конституционной монархии. 8. Самой крупной фракцией во II Государственной думе были октябристы. 9. Отруб это участок земли, выделенный крестьянину при выходе из общины, с переселением его из деревни на новое место жительства. 10. В 1907 г. Наша родина заключила уговор с Англией о разделе сфер воздействия в Персии (Иране), Афганистане и Тибете. 3. По какому принципу образованы ряды? а) Продуголь, Гвоздь*, Продвагон б) разрешение свободного выхода фермеров из общины; передача обрабатываемой крестьянами земли в приватную собственность; творение хуторов и отрубов 4. Кто (что) является излишним в ряду? а) Фавориты Российского собрания: 1) Д. П. Голицын 3) Г. В. Плехннов 2) М. X. Шаховской 4) М. В. Волконский б) Программные требования Конституционно-демократической партии в начале XX в.: 1) демократические свободы 2) ограниченная монархия британского типа 3) культурное самоопределение всех наций и народностей 4) возобновление и укрепление исконно российских начал 5. Расположите события в хронологической последовательности: а) подписание Портсмутского мира б) падение Порт-Артура в) поражение российских войск под Мукденом г) сражение на реке Шахэ д) погибель канонерской лодки Кореец 6. Обусловьте итоги и последствия революции 1905 1907 гг.; а) отмена выкупных платежей б) сокращение длительности рабочего денька в) творенье законосовещательной Думы г) провозглашение демократической республики д) введение демократических свобод в России е) отмена сословий и сословных льгот 7. Установите правильное соответствие: 1) П. Н. Милюков а) октябрист 2) А. И. Гучков б) черносотенец 3) Л. Мартов в) кадет 4) В. М. Пуришкевич г) большевик д) меньшевик 8. О ком (чем) идет речь? а) Математик по образованию, он начал службу с низших ступеней в акционерном сообществе юго-западных стальных дорог. В 1890 г. Перешел на муниципальную службу, был начальником департамента Министерства денег, министром путей известия. В 1892 г. стал министром финансов и занимал этот пост в течение 11 лет. Был более поочередным сторонником ускоренной модернизации Рф, разработал свою концепцию ее осуществления с привлечением зарубежного капитала, использованием рычагов гос политики. б) Это событие вызвало возмущение в стране и 100ло началом революции. Около 150 тыс. человек двинулись из рабочих районов к Зимнему дворцу. Они несли иконы, портреты короля и королевы. Однако мирное шествие рабочих было расстреляно войсками и милицией. По официальным данным, были убиты 100 и ранены более 400 человек.
Задать свой вопрос-
Вопросы ответы
Статьи
Информатика
Статьи
Разные вопросы.
Разные вопросы.
Математика.
Разные вопросы.
Математика.
Физика.
Геометрия.
Разные вопросы.
Обществознание.
Математика.