Помогите пожалуйста очень надо по истории
Помогите пожалуйста очень надобно по истории
Задать свой вопрос1 ответ
Валерий Бенинг
Вариант 1.
1.а)1584
б)1603
в)1610
г)1617
2. Борис Годунов (годы жизни 1552-1605)
Главные направления д-ти:
а)прощение народонаселению налоговых недоимок; амнистия заключенных; отмена смертной экзекуции на 5 лет;
б)разрешение ограниченного перехода фермеров к новым владельцам
в)строительство крепостей на юге; благоустройство Москвы
г)неудачная попытка организовать обучение дворянских малышей в Западной Европе; планы открытия светских учебных заведений, университета в Москве
д)указ об "урочных летах" (запрет перехода кр-н от одного владельца к иному) в 1597
е)учреждение патриаршества(1589)
ж) образование стрелецкого приказа(1601); поддержание мирных отношений с Крымом; перемирие с Польшей на 20 лет (1600) ; погром сибирского Кучума; начало движения русских на восток, присоединение сибирских земель
Главные итоги д-ти:
а)зарождение влияния Запада; развитие внеш.торговли Росии
б)обширное развитие строительства
в)недовольство бояр, народные волнения, резкое возрастание Смуты
3. Смута-период истории России конца 16-начала 17 веков, связанный с политическим, экономическим и соц кризисом.
4.
а)Итоги Смуты:
1)финансовая разруха и обнищание народа
2)ухудшение интернационального положения Рф и утрата ряда территорий
3)воцарение новейшей династии Романовых(1613)
4)временное усиление Боярской Думы и Земского Собрания
б)Дмитрий был прямым преемником престола и мешал Борису Годунову в продвижении к нему. Существует версия, что именно Годунов заказал убийство Дмитрия, чтоб устранить соперника на королевство, тем самым оборвав династию Рюриковичей.
Вариант 2.
1.
а)1591
б)1605
в)1606-1607
г)1618
2.Лжедмитрий 2 (г.ж. 2-ая пол. 16 в-1610)
Главные напр.д-ти:
а)русский полит.деятель периода Смуты, самозванец, выдававший себя за русского короля Дмитрия Ивановича
б)появился в 1607 в Стародубе-северском, базу его войск сочиняли польские отряды, к нему примкнули часть южнорусского дворянства, казаки Заруцкого, остатки войск Болотникова
в) предпринял поход на Брянск, Тулу(июль 1607); разбив войско Шуйского, он подошел к Москве и сделал лагерь в селе Тушино, где было сформировано правительство
г) используя недовольство широких слоев народонаселения Шуйским, Лжедмитрий летом-осенью 1608 установил контроль над веской территорией к востоку, северу, с-з от Москвы, пытался захватить столицу, но тщетно
д)раздавал земли и кр-н своим приверженцам, проводил валютные и натуральные реквизиции в выгоду поляков, что вызывало рост национально-освободительной борьбы и привело к сокращению подконтрольное Лжедмитрию местности
Главные итоги д-ти:
а)начало открытой польской интервенции(лето 1609) окончило распад Тушинского лагеря
б)бегал в Калугу (дек.1609),в июле 1610 вновь подошел к Москве, но теснее в авг. был принуждён опять бегать в калугу, где был убит.
3.Гражданская война- крупномасштабное вооруженное противоборство посреди людей 1-го гос-ва, либо цивилизациями, входившими ранее в одно гос-во
4.
а)
1)появление патриаршества(1589; Иов)-содействовало росту интернационального авторитета страны и наделяло Столичное царство статусом "правопреемницы Византии"
2)установление крепкого мира с Польшей;
18 мая 1595 в Тявзине был подписан мир.уговор, завершивший Русско-Шведскую войну(1590-1595). Годунов смог пользоваться трудной внутриполитической ситуацией в Швеции, и Русское королевство, сообразно уговору, получила Ивангород, Ям, Копорье и Корелу. Таким образом, Россия возвращала себе все земли, переданные Швеции по итогам безуспешной Ливонской войны.
3) развернулось широкомасштабное строительство
б)
1) Желание бояр иметь слабенького короля, чтоб иметь возможность влиять на управление
2)Романовы являлись родственниками Рюриковичей( Миша - внучатый племянник супруги Ивана Строгого)
3) Отец Филарет -патриарх
4)Молодой -gt; сумеет продолжить род
1.а)1584
б)1603
в)1610
г)1617
2. Борис Годунов (годы жизни 1552-1605)
Главные направления д-ти:
а)прощение народонаселению налоговых недоимок; амнистия заключенных; отмена смертной экзекуции на 5 лет;
б)разрешение ограниченного перехода фермеров к новым владельцам
в)строительство крепостей на юге; благоустройство Москвы
г)неудачная попытка организовать обучение дворянских малышей в Западной Европе; планы открытия светских учебных заведений, университета в Москве
д)указ об "урочных летах" (запрет перехода кр-н от одного владельца к иному) в 1597
е)учреждение патриаршества(1589)
ж) образование стрелецкого приказа(1601); поддержание мирных отношений с Крымом; перемирие с Польшей на 20 лет (1600) ; погром сибирского Кучума; начало движения русских на восток, присоединение сибирских земель
Главные итоги д-ти:
а)зарождение влияния Запада; развитие внеш.торговли Росии
б)обширное развитие строительства
в)недовольство бояр, народные волнения, резкое возрастание Смуты
3. Смута-период истории России конца 16-начала 17 веков, связанный с политическим, экономическим и соц кризисом.
4.
а)Итоги Смуты:
1)финансовая разруха и обнищание народа
2)ухудшение интернационального положения Рф и утрата ряда территорий
3)воцарение новейшей династии Романовых(1613)
4)временное усиление Боярской Думы и Земского Собрания
б)Дмитрий был прямым преемником престола и мешал Борису Годунову в продвижении к нему. Существует версия, что именно Годунов заказал убийство Дмитрия, чтоб устранить соперника на королевство, тем самым оборвав династию Рюриковичей.
Вариант 2.
1.
а)1591
б)1605
в)1606-1607
г)1618
2.Лжедмитрий 2 (г.ж. 2-ая пол. 16 в-1610)
Главные напр.д-ти:
а)русский полит.деятель периода Смуты, самозванец, выдававший себя за русского короля Дмитрия Ивановича
б)появился в 1607 в Стародубе-северском, базу его войск сочиняли польские отряды, к нему примкнули часть южнорусского дворянства, казаки Заруцкого, остатки войск Болотникова
в) предпринял поход на Брянск, Тулу(июль 1607); разбив войско Шуйского, он подошел к Москве и сделал лагерь в селе Тушино, где было сформировано правительство
г) используя недовольство широких слоев народонаселения Шуйским, Лжедмитрий летом-осенью 1608 установил контроль над веской территорией к востоку, северу, с-з от Москвы, пытался захватить столицу, но тщетно
д)раздавал земли и кр-н своим приверженцам, проводил валютные и натуральные реквизиции в выгоду поляков, что вызывало рост национально-освободительной борьбы и привело к сокращению подконтрольное Лжедмитрию местности
Главные итоги д-ти:
а)начало открытой польской интервенции(лето 1609) окончило распад Тушинского лагеря
б)бегал в Калугу (дек.1609),в июле 1610 вновь подошел к Москве, но теснее в авг. был принуждён опять бегать в калугу, где был убит.
3.Гражданская война- крупномасштабное вооруженное противоборство посреди людей 1-го гос-ва, либо цивилизациями, входившими ранее в одно гос-во
4.
а)
1)появление патриаршества(1589; Иов)-содействовало росту интернационального авторитета страны и наделяло Столичное царство статусом "правопреемницы Византии"
2)установление крепкого мира с Польшей;
18 мая 1595 в Тявзине был подписан мир.уговор, завершивший Русско-Шведскую войну(1590-1595). Годунов смог пользоваться трудной внутриполитической ситуацией в Швеции, и Русское королевство, сообразно уговору, получила Ивангород, Ям, Копорье и Корелу. Таким образом, Россия возвращала себе все земли, переданные Швеции по итогам безуспешной Ливонской войны.
3) развернулось широкомасштабное строительство
б)
1) Желание бояр иметь слабенького короля, чтоб иметь возможность влиять на управление
2)Романовы являлись родственниками Рюриковичей( Миша - внучатый племянник супруги Ивана Строгого)
3) Отец Филарет -патриарх
4)Молодой -gt; сумеет продолжить род
, оставишь ответ?
Похожие вопросы
-
Вопросы ответы
Новое
NEW
Статьи
Информатика
Статьи
Последние вопросы
Предприятие по производству с/хоз продукции на производство затратило 3527000 руб Валовый
Разные вопросы.
Математика, задано на каникулы. ВАРИАНТ 1004
НОМЕР 1,2,3,4,5,6,7,8.
Математика.
Имеются три конденсатора емкостью С1=1мкФ, С2=2мкФ и С3=3мкФ. Какую наименьшую емкость
Физика.
Из точки м выходят 3 луча MP MN и MK причём
Геометрия.
выпиши в свою тетрадь те правила этикета которые тебе не были
Разные вопросы.
Анна хорошо учится у неё много подруг свободное от учёбы время
Обществознание.
10) Килограмм конфет дороже килограмма печенья на 52 р. За 8
Математика.
Во сколько раз число атомов кислорода в земной коре больше числа
Химия.
Составить монолог от имени дневника двоечника 7-10 предложений
Русский язык.
Рассматривая литературный язык как сложное взаимодействие книжного языка и разговорного,В.И.Чернышёв горячо
Разные вопросы.
Облако тегов