Сделайте ХАРАКТЕРИСТИКУ ГЕРОЯ Герой - Павлуша из рассказа "Бежин луг" (все
Сделайте ХАРАКТЕРИСТИКУ ГЕРОЯ
Герой - Павлуша из рассказа "Бежин луг" (все цитаты либо подтвердия надобно брать из самого рассказа)
План:
1 наружные черты (портрет)
2 психический анализ героя
3 характер
4 речевая черта
5 ровная авторская черта
6 черта героя иными лицами рассказа
7 изображение социальной среды, в которой живёт и действует герой
Безотлагательно Оценивается в 34 балла
1 ответ
Даниил Грудинин
Вот как обрисовывает его создатель: волосы всклокоченные, чёрные, глаза сероватые, скулы широкие, личико бледное, рябое, рот великой. но верный, голова большая, с пивной котёл, как говориться, тело коренастое, неловче, взор разумный, прямой. Он из бедной семьи, поэтому что его одежка состояла из замашной рубашки и заплатанных портов. Ему двенадцать лет.
Создатель подчёркивает, что Павлуша отважный: он не ужаснулся, когда побежал за собаками; внимательный: увидел, что щука блеснула в реке, звёздочка покатилась; благой: когда возвратился после того, как бегал за собаками, они ощущали его доброту; заботливый: когда все начали есть картошку, он спросил у Вани, почему он не ест.
Пока все мальчишки посиживали и отдыхали, Павлуша был очень подвижным: он смотрел за картошкой, примечал щуку в реке, что звёздочка покатилась, когда собаки убежали, он бросился вослед за ними, кидал сучья в огонь, пошёл к реке водицы зачерпнуть.
Павлуша говорил историю о том, как в Шаламове зачалось небесное предвиденье. Он рассказывал нерасторопно, безмятежно, внятно. Когда другие ребята рассказывали истории, Павлуша пробовал разъяснить невозможные вещи, которые, по его мнению, не могли происходить на самом деле. Также мальчишка отвечал на вопросы, которые задавали ему ребята.
Создатель относится к герою превосходно: он с самого начала выделяет Павлушу среди иных героев. А втору очень жаль, что скоро Павлуша умер.
Создатель подчёркивает, что Павлуша отважный: он не ужаснулся, когда побежал за собаками; внимательный: увидел, что щука блеснула в реке, звёздочка покатилась; благой: когда возвратился после того, как бегал за собаками, они ощущали его доброту; заботливый: когда все начали есть картошку, он спросил у Вани, почему он не ест.
Пока все мальчишки посиживали и отдыхали, Павлуша был очень подвижным: он смотрел за картошкой, примечал щуку в реке, что звёздочка покатилась, когда собаки убежали, он бросился вослед за ними, кидал сучья в огонь, пошёл к реке водицы зачерпнуть.
Павлуша говорил историю о том, как в Шаламове зачалось небесное предвиденье. Он рассказывал нерасторопно, безмятежно, внятно. Когда другие ребята рассказывали истории, Павлуша пробовал разъяснить невозможные вещи, которые, по его мнению, не могли происходить на самом деле. Также мальчишка отвечал на вопросы, которые задавали ему ребята.
Создатель относится к герою превосходно: он с самого начала выделяет Павлушу среди иных героев. А втору очень жаль, что скоро Павлуша умер.
, оставишь ответ?
Похожие вопросы
-
Вопросы ответы
Новое
NEW
Статьи
Информатика
Статьи
Последние вопросы
в ряду натуральных чисел 3, 8, 10, 24, … 18 одно
Математика.
Предприятие по производству с/хоз продукции на производство затратило 3527000 руб Валовый
Разные вопросы.
Математика, задано на каникулы. ВАРИАНТ 1004
НОМЕР 1,2,3,4,5,6,7,8.
Математика.
Имеются три конденсатора емкостью С1=1мкФ, С2=2мкФ и С3=3мкФ. Какую наименьшую емкость
Физика.
Из точки м выходят 3 луча MP MN и MK причём
Геометрия.
выпиши в свою тетрадь те правила этикета которые тебе не были
Разные вопросы.
Анна хорошо учится у неё много подруг свободное от учёбы время
Обществознание.
10) Килограмм конфет дороже килограмма печенья на 52 р. За 8
Математика.
Во сколько раз число атомов кислорода в земной коре больше числа
Химия.
Составить монолог от имени дневника двоечника 7-10 предложений
Русский язык.
Облако тегов