Помогите найти средства языковой выразительности и сможете написать идею стихотворения и
Помогите отыскать средства языковой выразительности и сможете написать идею стихотворения и о чём оно)
Мои глаза в тебя не влюблены, -
Они твои пороки лицезреют ясно.
А сердце ни одной твоей вины
Не лицезреет и с очами не сообразно.
Ушей твоя не услаждает речь.
Твой голос, взгляд и рук твоих касанье,
Привлекая, не могли меня увлечь
На праздничек слуха, зренья, осязанья.
И все же внешним чувствам не дано -
Ни всем 5, ни каждому отдельно -
Убедить сердечко бедное одно,
Что это рабство для него смертельно.
В собственном несчастье одному я рад,
Что ты - мой грех и ты - мой постоянный ад
Амурная лирика.
Мысль стихотворения- провозглашение любви над иными человеческими ощущеньями.
В данном стихотворении лирический герой ведет внутренний монолог с собой, пытаясь противопоставить логические резоны, основанные на "внешних ощущеньях" ("глаза твои пороки видят светло", "не услаждает речь"), чувствам сердца ("сердечко не видит ни одной вины").
Результат раздумий лирического героя приводит его к тому, что " наружным чувствам не дано убедить сердечко". И сколь сильны бы не были логические доводы, которые разговаривают о том , что любовь - "смертельное рабство ", лирический герой все же относиться к "своему несчастью" как к счастливому моменту. Лирический герой провозглашает любовь- венцом всего и это "все" не сумеет сравниться ни с "пороками", ни даже со гибелью ("смертельное рабство") . Что доказывают заключительные 2 строки стихотворения.
В стихотворении присутствуют следующие литературные тропы;
инверсия ( Мои глаза не влюблены в тебя, Сердечко не лицезреет ни одной твоей вины, твоя речь не услаждает ушей и пр....)
Антитеза как смысловая (сердечко-внешние чувства), так и синтаксическая (видят- не лицезреет; светло- не сообразно)
Метафора ("глаза не влюблены" ,"сердечко не видит вины" ,"рабство любви", " праздничек слуха")
Несколько эпитетов ( "бедное сердечко", "смертельное рабство")
PS в стихе не так много литературных троп. Главный упор идет на метафоры. Все средства художественной выразительности вводятся автором для того, чтоб читатель задумался над их значениями и соотнес их значение со смыслом творенья (это как махонькие указания через которые можно осознать, как настроен автор) так же через лит. тропы можно найти отношение автора к главной дилемме.
В этом стихотворении создатель пытается показать как наружное отношение поверхностно и не передает вправду означаемый, глубокий смысл. Наличие большого количества метафор это , как бы, подчеркивают (изначальный поверхностный смысл не отражает того, что может скрываться за ним ).
-
Вопросы ответы
Статьи
Информатика
Статьи
Математика.
Разные вопросы.
Разные вопросы.
Математика.
Разные вопросы.
Математика.
Физика.
Геометрия.
Разные вопросы.
Обществознание.