Растолкуйте пожалуйста звуковую модедь слова! Первый класс! схему не пойму, чтобы объяснить ребен

Замыслите слово. Для первых упражнений выберите не очень трудное, в котором количества звуков и букв не очень отличаются. Решите, фишками какого цвета вы будете означать звуки вообщем, не подразделяя их на гласные и согласные. К примеру, возьмите несколько фишек белоснежного цвета. Выложите столько, сколько звуков в слове.2Посчитайте гласные и согласные звуки. Допустим, гласные будут красного цвета. Поменяйте в выложенной модели белые фишки на красноватые. В дальнейшем можно задание усложнить, обозначив темно-красноватым цветом йотированные гласные, а розовым другие. Но здесь необходимо быть очень внимательным и вспомнить, в каких фонетических ситуациях йотированные гласные обозначают 2 звука. Так бывает в начале слова, после гласных и после мягенького и твердого символов, которые в звуковом анализе раздельно не обозначаются. Для подобных случаях нужно особым значком обозначить й. При исследовании иного языкаможно подобрать фишки определенного цвета, к примеру, для дифтонгов и трифтонгов, а также различные значки для восходящих и нисходящих дифтонгов.3Перейдите к согласным. Изберите для их какой-нибудь нейтральный цвет, поскольку значки все одинаково придется сменять. Пусть все согласные будут темными или сероватыми. Положите их заместо белых фишек.4Обусловьте твердые и мягенькие согласные. Подберите для них подходящий цвет. Одни могут быть синими, иные зеленоватыми. Для обучающегося грамоте малыша обычно этого бывает довольно. Для студента, изучающего зарубежный язык, задачу можно усложнить, продолжив систематизацию. Можно выбрать собственный цвет фишек для звонких и глухих согласных, шипящих, свистящих и так далее. В моделях возможны и двойные значки к примеру, окрашенные в голубий цвет, которым обозначена мягкость либо твердость, и тот, которым вы решили означать сонорные.