срочно характеристику героев рассказа недоросль

Комедия Фонвизина Недоросль написана в лучших традициях русского классицизма. В соответствии с классицистическими канонами, действующие личика в твореньи верно разбиты на положительные и отрицательные, а их имена и фамилии емко описывают и обнажают главные черты персонажей. Однако, в отличие от обычных образов классицистических пьес, герои Недоросля лишены шаблонности, чем и завлекают современных читателей и зрителей. К положительным действующим лицам относятся Правдин, Софья, Стародум и Милон. Каждый из их поддерживает идеи Просвещения, считая главными человечьими ценностями добродетель, правдивость, любовь к родине, высокую мораль и образованность. Их полной противоположностью изображены отрицательные герои Простаковы, Скотинин и Митрофан. Они являются представителями ветхого дворянства, которое всеми мощами хватается за обветшавшие идеи крепостного и феодального устройства. Их главными ценностями являются средства, положение в публичной иерархии и физическая сила. В пьесе Фонвизина Недоросль основные герои делятся на необыкновенные дуальные пары, в которых создатель изображает людей со схожими социальными ролями, но изображая их в зеркальном искажении. Так, не считая пары малышей Софьи и Митрофана, можно выделить воспитателей Стародум и Простакова, женихов Милон и Скотинин, а также собственников Простачков и Правдин. Митрофан недоросль и главный герой комедии избалованный глупый юноша шестнадцати лет, за которого все всегда делала мама, няня либо слуги. Переняв от мамы любовь к деньгам, грубость и неуважение к родным (Простакова готова одурачить родного брата, только бы уладить прибыльный для нее брак), а от отца полную безвольность, он ведет себя как махонький ребенок не желает обучаться, тогда как свадьбу обретает развеселой потехой. Полной противоположностью Митрофану является Софья. Это интеллигентная, разумная и суровая женщина с сложный долей. Лишившись в раннем возрасте родителей и живя на попечении у Простаковых, Софья не перенимает их ценности, а, по сущности, становится белоснежной вороной в их сообществе (Простакова даже возмущается, что девушка умеет читать). Простакова предстает перед чтецами с одной стороны как необразованная, хитрая дама, которая ради наживы готова практически на все, а с другой как удобная хозяйка и любящая мама, для которой счастье и беспечное будущее ее отпрыска стоит превыше всего. Простакова воспитывала Митрофана так, как воспитывали ее, поэтому и могла передать и показать своим образцом обветшавшие, издавна исчерпавшие себя идеи и ценности. У Стародума абсолютно другой подход к воспитанию он не относится к Софье, как к маленькому ребенку, беседуя с ней на одинаковых, наставляя ее и рекомендуя исходя из собственного опыта. В вопросе замужества мужчина не берется конечно решать за даму, так как не знает, свободно ли ее сердечко. В виде Стародума Фонвизин изображает собственный эталон родителя и воспитателя влиятельной сильной личности, которая сама прошла достойный путь. Но анализируя систему персонажей Недоросля с точки зрения современного читателя, стоит отметить, что образ Стародума как воспитателя тоже не безупречен. Все время, пока он отсутствовал, Софья была лишена родительской опеки и предоставлена самой для себя. То, что женщина научилась читать, оценивает мораль и добродетель быстрей награда ее родителей, которые привили ей это еще в малом возрасте. Вообщем тема родства главна как для положительных героев пьесы Недоросль, так и отрицательных. Софья дочь благородных людей, Милон отпрыск хорошего друга Стародума. Простакова же только после замужества получила эту фамилию, на самом деле она Скотинина. Брат и сестра очень схожи, ими обоими движет жажда наживы и хитрость, они не образованы и жестоки. Митрофан изображен настоящим сыном своих родителей и воспитанником дяди, перенявшим по наследию все их отрицательные черты, в том числе любовь к свиньям.