общего меж творениями Некрасова Железная дорога и Русские женщины?

Тема стальной дороги была особо модна в лирике 40-60 годов XIX века. 1-ая железная дорога наикрупнейшая магистраль Москва Петербург стала сенсацией, на которую каждый поэт отзывался по-собственному. Факт стальной дороги нашел отражение и в лирике Некрасова.

Заглавие стихотворения необыкновенный вход в творение мысли стихотворца, вывеска над зданием, указывающая на назначение заключительного. Конкретно в названии определена тема в широком и узком осознании этого слова. В нем (в названии) поэт реализует оба смысла слова стальная, употребляя его и в прямом значении (изготовленная из железа), и в метафорическом (как в словосочетаниях стальные нервы, стальная воля). Эпиграф с ремарками (чем не фразы из пьесы?) строится по схеме вопрос ответ, при этом ответ-то и вызывает спор - очевидно не выраженный, но отражающий позицию творца.

На обычный детский вопрос (кто выстроил дорогу?) отец-генерал дал односложный ответ.  Не вступая открыто в спор с генералом, случайный попутчик предлагает иную версию, ту, которая и является отражением мыслей и дум стихотворца.

Поэма, примем эту точку зрения в определении жанра, имеет четырехчастное строение. Это дробление не только разбивает монолог, но и подсобляет убедиться в том, что творенье по своему содержанию и строению ближе по жанру к поэме, так как тема и проблематика его обширнее 1-го стихотворения.

В первой доли поэмы содержится описание осеннего пейзажа за окном. Нет сомнений в том, что поэт, раздумывая над чем-то главным (размышляю думу свою), все же любуется простотой российского пейзажа.

Плеоназм размышляю думу, характерный разговорной речи, подчеркивает значимость размышлений, их глубину, тревожность, в нем угадывается былинный и народный песенный слог.

На 1-ый взор, средства изобразительности, которыми пользуется поэт, могут показаться, затасканными и несвежими (так их охарактеризовал один из критиков-современников), да и поэтические штампы угадываются и даже вызывают легкую усмешку у неких любителей поэзии Но, как мне кажется, на выбор поэта повлияла поставленная им самим задача: речь персонажа обязана быть понятной, простой, то есть  НАРОДНОЙ. Что ж, мотив ясен. Не стоит дивиться и тому, что у нашего героя появилось желание отоспаться - успокаивающий стук колес, мерное покачивание располагает к этому, уводит от тревог и дневных хлопот. Да и в описании пейзажа нет высокой поэтики - все застенчиво и просто: кочи, моховые болота, пни, все превосходно, везде родимая Русь, - звучит традиционно, но сказано к месту. Слово Русь, упрямо звучащее у Некрасова, как-то не очень созвучно с новейшей темой и не вписывается в тему индустриализации.

2-ая часть поэмы отличается от первой. Противопоставление в природы (нет безобразия в природе) и человеческих отношений (тема невольнического труда и бесправия народа с одной стороны, жажда наживы, жестокость с иной) вскрывает правду и звучит обвинением в адресок тех, кто готов пренебрегать непосильный труд, голод, погибель тыщ крестьян, то, о чем поэт при лунном блистаньи ведает мальчугану. В этом рассказе ребенку, пожалуй, тяжело отличить правду от видений из сна. Песня трупов, вошедшая во вторую часть поэмы, подчеркивая трагизм повествования, звучит как исповедь и как наказ потомкам, а также как упрек тем, кто забыл подлинных строителей дороги. В этой песне раскрывается психология российского мужчины всепокорного, бесправного, верящего в лучшую жизнь. Наверное, выслушав такое откровение, ребенок испугается, но урок нравственности, христианского дела к людям поэт преподал не видя. Сон улетучится, но идеи и чувства теснее растревожили молодое творенье, и разговор не будет забыт.

3-я часть поэмы построена на разговоре: Ваня отец-генерал попутчик-поэт. Занимательно и то, что в этой беседе упоминается кто-то четвертый тот, кто произнес Ванечке фразу Вот они нашей дороги строители!.. На этот факт можно было бы не обращать внимания, если бы слово он не было бы выделено курсивом. Кто он? Воплощение какой силы?

Генерала же заключительные слова отпрыска рассмешили; его резкий хохот и, как ему кажется, неоспоримые доводы  в пользу того, что малограмотный люд способен лишь разрушать, вызваны внутренним негодованьем, которое он всячески укрывает. Вандалы! Бешеное скопище запивох!.. именно так именует он трудовой люд. Но поэт по-прошлому не вступает с ним в спор. Его слова все так же обращены к ребенку, ведь урок обязан иметь окончание.

Тайный спор меж генералом и поэтом кончается вопросом на вопрос. И это не просто спор людей, чье воззрение не совпадает, это столкновение 2-ух взоров, 2-ух миропониманий о роли народа в истории.

Авторская ирония (ею пронизана вся 4-ая часть) вызвана не только социальной несправедливостью, но и тем хладнокровием к своей участи, какую выказывает русский мужчина.