А.И.Куприн "Удивительный доктор"1. Перечитайте фрагмент, который вам больше всего приглянулся.

А.И.Куприн "Чудесный доктор"
1. Перечитайте кусок, который для вас больше всего приглянулся. Найдите в тексте самые ясные изобразительно-выразительные средства, слова, главные для понимая смысла эпизода и перескажите его.
2. Вы поверили писателю, что "...рассказ не есть плод досужего вымысла"? Обоснуйте свою точку зрения.
3. В начале рассказа читатель встречается с мальчишками. Создатель не ведает о бедственном положении ребят, но об этом можно и додуматься. По каким деталям?
4. Почему Куприн так досконально обрисовывает дорогу мальчиков домой от ясных, торжественных витрин предновогоднего городка до закоптелого, сырого подвала на окраине, в котором жила их семья?
5. Поведайте об критериях жизни Мерцаловых. Почему они оказались в таком бедственном положении? Как предки пробовали отыскать средства на исцеление больной дочери? Почему им это не удалось?
6. Прочитайте описание общественного сада, куда забрёл расстроенный Мерцалов. Можно ли сказать о параллелизме? Чтоб ответить на этот вопрос, соотнесите душевное состояние героя и пейзаж, найдите слова, подсобляющие это осознать.
7. Как Куприн показал уныние Мерцалова? Что до этого всего запоминается в его портрете?
8. Как Мерцалов сначала разговаривал со стариком, нечаянно встретившимся с ним в саду? Можно ли отыскать извинение этому?
9. Почему старик решил помочь грубому незнакомцу? О каких искренних качествах и чертах характера это говорит?
10. Как именуют доктора? Найдите его описание в тексте. Чем он располагает к себе людей? Почему люди испытывают к нему доверие и делятся с ним своими горестями и неудачами? Как описывает доктора его поступок?