О чем раздумывает м ю Лермонтов в стихотворении дума

1.Тема и мысль стиха  

В стихотворении Дума , где поэт критически расценивает, судит свое поколение, живущее в бездействии , в безыдейности.  

Композиционно мы имеем здесь развитие одной темы темы поколения 30 х годов. Начиная с конкретной свойства поколения, Лермонтов в конце выходит на более широкий направленный на определенную тематику уровень след, оставленный этими людьми, в мире, в жизни, роль поколения в истории.  

если тема "Думы" - черта поколения 30-х годов 19 века, то идея - призыв к деянью, и призыв этот дан плохо, через отрицание пассивности.  

2.Главный конфликт  

Поэт предъявляет требования не только бездельничающему, пассивному поколению, но и самой эре, которая не дает людям раскрыть свои таланты, способности, устремления.  

Появляется конфликт не только меж я и поколением , но и внутри самого я .  

3.Стихотворный размер  

С точки зрения жанра стихотворение соединяет в для себя черты сатиры и элегии. Стихи тут становятся декламационными, получают ораторский пафос.  

5.Художественные средства и приемы  

В Думе мы обретаем оценочные эпитеты, придающие стихотворению эмоциональность: презренные рабы , пришлец осиротелый , наукою бесплодной , надежды наихорошие , глас добропорядочный , холод сокровенный , массой угрюмою и быстро забытой , шуткой горькою . Этой же цели способствует и двойное сопоставленье: И жизнь уж нас томит, как ровненький путь без цели, Как пир на праздничке чужом . Образность стихотворения усилена метафорами (В начале поприща мы вянем без борьбы , Мы иссушили разум наукою бесплодной) , гиперболой (Богаты мы, едва из колыбели, Оплошностями отцов) .  

Обличительные интонации, ораторский пафос стихотворения, публицистичность все это добивалось высокой лексики. Лермонтов употребляет слова высочайшего стиля: будущее , под бременем , презренные , поприща , прах , гражданина .