Как автор увеличивает мрачность пейзажа? В рассказе "Васюткино озеро"

он спохватился: где затеси?... - Лес был такой же. И все же от него веяло чем-то чужим Васютка заговорил вслух, чтобы отогнать подступающий ужас

Пейзаж указывает на время суток ночь и на место деяния Заполярье. С подмогою пейзажа показано наступление утра. Сочетание тропов: эпитета (густая), сопоставленья (как смоль), метафоры (начала редеть), олицетворения (скрываться) дозволяет читателю представить начало утра, возникновение первых лучей света. Упоминаемый повествователем всползший туман также свидетельствует о пришествии утра. Пейзаж выполняет психологическую функцию. С поддержкою него читатель познает чувства, испытываемые героем: неуверенность, беспокойство. Ряд олицетворений-глаголов, употребляемых творцом, создает картину затухающего костра: Костер зашипел, защелкал, принялся чихать, словно злобился Гаснущий костер символизирует происходящее с героем: во наружном мире испытываемые им трудности, во внутреннем терзающие его чувства.

Почему герой рассказа ассоциируется с разожженным им костром?

Костер одинок, одинок и герой. Но жизнь костра кончается, он гаснет, а герой продолжает сражаться. И все же они очень схожи друг на друга, так как идиентично противопоставлены окружающему их миру недоброжелательной человеку природы.

Вы правы. Прочтем описание утра. Пейзаж исполняет разные функции. Перечислите их и обоснуйте это.

Пейзаж показывает на место и время, как и в прошлом отрывке. Только время денька сменилось, пришло утро. Место осталось тем же самым лес, Заполярье. Природа днем возрождает. Солнце освещает высоко. Маленькие капли воды от тумана легли всюду, они блистают. Красота природы и ее просыпание показаны творцом с помощью тропов. Важную роль играют и сопоставленье, и олицетворение, и метафоры: Туман росою (сопоставленье) пал (олицетворение) на деревья, на землю, маленькая пыль (метафора) искрилась (метафора) везде. Пробуждается жизнь в тайге. Повествователь описывает, как по-разному горланят птицы. Кедровки на манер базарных торговок, звучно, перебивая друг друга. Желна (темный дятел) рыдает, вопит жалобно, печально. Синички попискивают, издают высокие звуки. Птицы и животные своим поведением очень отличаются друг от друга. Синицы потрошат ветхое дерево, разыскивают в нем насекомых. Белка завтракает, наверняка, ест орешки или тех же насекомых. Она цокает, бежит, издавая краткие звонкие звуки. Лес полон шума, звуков, движения.

На что показывает эта пестрая картина утренней тайги?

Эта картина указывает богатство природы северного леса. Но все это пышное обилие не обращает внимание на человека. Оно не для него, а само по себе.

Если повествователь так превосходно знает лес, то что можно, исходя из этого, сказать о самом писателе?

Виктор Астафьев очень хорошо знал природу. Он обожал лес, обожал Сибирь. Его жизнь была тесно связана с природой.

Посмотрите, пожалуйста, еще раз фотографию В. П. Астафьева. Неслучайно писатель изображен у калины, на фоне растения. А на этой фотографии он на берегу Енисея. Возвратимся к тексту.

описание тайги.

Пейзаж показывает на большую внутреннюю тревогу мальчика, а также описывает причину этой волнения. Он лицезреет неразговорчивую и хладнокровную тайгу, схожую на темное море. Он лицезреет низкое небо, опустившееся почти к самому лесу. Облака закрывают его вполне. Сочетания эпитета и сопоставленья (спрессованной ватой), олицетворения и метафоры (ложилась, растворялась) подсобляют читателю представить тяжелое небо, нависшее над темной тайгой. Конкретно этот небосвод и этот лес так действуют на душу героя, что принуждают его переживать и чувствовать себя одиноким. Природа в данном случае не препятствует герою и не подсобляет ему. Природа бесстрастна к доле человека. Но она также связана с ним, так как будит в нем определенные чувства.