В чем смысл развязки и заключительной доли творения Уроки Французкого

Ответ:

ОбъяснГерой творения одиннадцатилетний мальчик, который жил и обучался в деревне. Его считали башковитым , потому что он был грамотным, а также к нему нередко прибывали с облигациями: числилось, что у него счастливый глаз. Но в деревне, где жил наш герой, была только исходная школа и потому, чтобы продолжить учиться, ему пришлось уехать в райцентр. В это тяжёлое послевоенное время, в период разрухи и голода, его мать наперекор всем несчастьям собрала и выслала отпрыска обучаться. В городке он ощущал голод еще сильнее, потому что в сельской местности легче добыть себе пищу, а в городке все нужно покупать. Мальчугану пришлось жить у тети Нади. Он мучился малокровием, потому каждый день приобретал на рубль стакан молока.  

В школе он обучался превосходно, на одни пятёрки, не считая французского языка, ему не давалось произношение. Лидия Михайловна, учительница французского, слушая его, малосильно морщилась и покрывала глаза. Однажды наш герой узнает, что можно заработать средства, играя в чику , и он начинает играть в эту забаву с другими юношами. Но он не позволял для себя очень увлекаться игрой и уходил, как только выигрывал рубль. Но в один день остальные ребята не дали ему уйти с рублем, а принудили играть далее. Вадик, наихороший игрок в чику , спровоцировал стычку. На последующий денек несчастный деревенский мальчишка прибывает в школу весь избитый и Лидии Михайловне рассказывают, что случилось. Когда учительница выяснила, что мальчишка играет на средства, то вызвала его на разговор, думая, что средства он расходует на конфеты, а на самом деле он приобретал молоко для исцеления. У неё сходу поменялось к нему отношение, и она решила заниматься с ним французским раздельно. Учительница приглашала его к для себя домой, потчевала ужином, но мальчишка не ел из гордыни и стеснения. Лидия Михайловна, довольно обеспеченная дама, очень сострадала парню и желала хоть немножко окружить его вниманием и заботой, зная, что он голодает. Но он не принимал подмоги добросердечной учительницы. Она пыталась прислать ему посылку с пищей, но он дал ее обратно. Тогда Лидия Михайловна, чтоб дать мальчику шанс иметь деньги, придумывает игру в замеряшки . А он, размышляя, что такой метод будет правдивым , соглашается и выигрывает. Директор школы посчитал игру с учеником правонарушеньем, совращением, но так и не разобрался по существу, что принудило учительницу на это. Дама уезжает к для себя на Кубань, но она не пренебрегала мальчугана и прислала ему посылку с продуктами и даже с яблоками, которые мальчишка никогда не пробовал, а видел только на картинах. Лидия Михайловна добросердечный и великодушный человек. Даже, лишившись работы, она ни в чем не винит мальчугана и не забывает о