Над чим змусив мене задуматися твр "Фах" Айзека Айземова? На сторнку!

не потрбно сумнватися в свох мощах це доказують ц рядки. А хто створю освтн стрчки? Фахвц з виробництва стрчок? А хто ж тод створю стрчки для х навчання? Фахвц вищо квалфкац? А хто створю стрчки Ти розумш, що я желаю сказати. Десь повинен бути кнець. Десь повинн бути чоловки жнки, здатн до самостйного мислення.

Вдповдь:Освта справд стотна неувязка. Сразу здобуваться стльки знань, що пересчна людина не ма змоги опанувати х. Отже, перед людством небезпека перевиробництва знань.

Але дея, яку розгляда письменник, навю жах. Виходить, що дитину, як цеберко, наповнюють розчином знань. Нехай так. Нехай це були б базов знання на зразок таблиц множення. Але й в голову вкладають повний незмнний блок знань з якось там галуз жодним звуком не натякають на можливсть поповнювати чи змнювати цей обсяг.

Свт, змальований Азмовим, тоталтарним, держава контролю навть вибр фаху, майбутн, розвиток особистост. Прикметник "дипломований" для дурнв, як вважають для себя вльними хати куди м заманеться, хоч знають, що несли не матимуть для цього грошей. Велика воля!

Скажете, це через те, що не вс люди мають здбност. Нехай так. Але ж генальний Джордж пд постйним наглядом Служби Безпеки, секретний агент вдень вноч поруч, агенти супроводжують Джорджа-вткача повсюди.

Н, погане майбутн! Погана система освти та виховання, створена для зомбування людей. Та найбльшо трагед Азмов не показав: то трагедя Хейл Омейн та подбних. Вони знають, що вони не здатн. Вони бачать генв. Що вдчувають вони через це?

Н, людина ма право на помилку у вибор життвого шляху. Тод вона знатиме, що обрала хибний шлях, але може спробувати ще, доки живе. Нхто не ма право вдбрати в мене мй вибр, з восьми рокв виголосивши мою приналежнсть до людей якогось атунку.

Пояснення:все