Найдите в тексте рассказа описания горячего полдня, надвигающейся грозы. Какие силы
Найдите в тексте рассказа описания горячего полдня, надвигающейся грозы. Какие силы природы олицетворяются в этих описаниях? Что вы сможете сказать о характере и поведении туч, грома, молний? К.Г.Паустовский quot;Заячьи лапыquot;
Задать свой вопросПаустовский изумительно точно обрисовывает явления природы. Вот как обрисовывает он жаркие деньки лета:
"Невиданная жара стояла в то лето над лесами. С утра наплывали вереницы плотных белоснежных туч. В полдень облака быстро рвались вверх, к зениту, и на глазах уносились и пропадали где-то за границами неба. Горячий ураган дул уже две недели без передышки. Смола, стекавшая по сосновым стволам перевоплотился в янтарный камень".
Мы лицезреем, что облака водят себя словно живы, будто желают смягчить погоду, но побаиваются и стремительно удирают от жары. Смола преобразуется в янтарный камень, и нам представляется, что сосны рыдают, стараясь смягчить жару, но жара превращает эти слезы в камень.
Перечитаем описание грозы:
"Дед с Ваней добрели до Почтовой улицы как раз вовремя - из-за Оки заходила высочайшая гроза. Ленивый гром потягивался за горизонтом, как заспанный силач расправлял плечи, и нехотя потряхивал землю. Сероватая рябь пошла по реке. Бесшумные молнии украдкой, но быстро и очень колотили в луга; далековато за полянами уже пламенел стог сена, зажженный ими. Крупные капли дождика капали на пыльную дорогу, и скоро она стала схожа на лунную поверхность: каждая капля оставляла в пыли махонький кратер".
В этом описании перед нами как живы стают гром и молнии. Гром лениво потягивается за горизонтом, расправляет плечи, будто заспанный силач, и потряхивает землю.
Описанию молний особенную выразительность присваивает наречие "украдкой": благодаря ему молнии стают перед нами, будто хитрые и сильные существа, которые потешаются, зажигая стога.
-
Вопросы ответы
Статьи
Информатика
Статьи
Математика.
Физика.
Математика.
Разные вопросы.
Разные вопросы.
Математика.
Разные вопросы.
Математика.
Физика.
Геометрия.