Анализ стихотворения котик и козлик жуковского

Это стихотворение совершенно бесхитростное и очень маленькое по объему. В стихотворении говорится о котике и козлике. Котик прогуливается за козликом, а козлик прогуливается за котиком. Котик умывает свою мордашку лапкой, а у козлика трясется его борода. Это потешное стихотворение Жуковского, предназначенное, вероятно, для чтения малюсеньким детям.

История создания

 Стихотворение "Котик и козлик" посвящено детям В.А. Жуковского, отпрыску Павлу и дочери Александре. Оно вошло в сборник стихов, которые поэт использовал для обучения собственных детей русскому языку. Поэт понимал трудности, которые подкарауливают их, так как Павлик и Саша фактически не знали родной язык, проживая в Германии, поэтому в 1852 году он обращается к ребяческой литературе.

Жанр и композиция

 Стихотворение представляет собой миниатюру для деток, так как состоит всего из восьми коротких строк, шесть из которых содержат всего по два слова, а 1-ая и шестая по три. Таким образом, произведение состоит всего из восемнадцати слов, не считая предлогов и союзов.

 Невзирая на то, что стихотворение маленькое по объёму, в нём можно отметить последующие необыкновенности рифмовки:

• перекрёстная рифма в первых четырёх строках ("усатый"   "прогуливается" "рогатый" "бродит" рифмовка АВАВ);
• смежная рифма в заключительных четырёх строчках ("котик" "ротик", "седою" "бородою"   рифмовка ААВВ);
• ударение падает на последний слог (усатый, бродит, рогатый, ходит, котик, ротик, седою, бородою), что отличительно для женской рифмы;
• преобладают закрытые рифмы ("усатый" "бородатый", "котик" "ротик" заканчиваются на согласный), за исключением 2-ух заключительных строк с открытой рифмой ("седою" "бородою" оканчиваются на гласный);
• в твореньи все рифмы точные (полное совпадение звуков рифмы: "усАТЫЙ рогАТЫЙ, хОДИТ брОДИТ).

 Стихотворение написано одним из трёхсложных размеров это двустопный амфибрахий.

Тема и идея

 Так как это стихотворение для деток, его отличает простота содержания. Тема произведения животный мир, создатель обрисовывает семейных животных и их привычки. Это кусочек природы, представленный будто в миниатюре, каким его лицезреет ребёнок.

 Невзирая на внешнюю наивность и простоту, мысль стихотворения содержится не в знакомстве детей с котиком и козликом (им хорошо знамениты эти домашние животные), а в том, чтоб облегчить обучение малышей русскому языку и литературе, сделать его более занимательным и легкодоступным.