Ответьте правдиво, пожалуйста. ЗАРАНЕЕ БЛАГОДАРЮ! Речь идет о стихотворении "Я убит
Ответьте честно, пожалуйста. Заблаговременно БЛАГОДАРЮ!
Речь идет о стихотворении "Я убит подо Ржевом ..." А.Твардовского.
ВОТ ВОПРОСЫ :
- Кто лирический герой стих-я? Расскажите о его судьбе. О чем он грустить, на что полагается, о чем мечтает? Какое завещание оставляет своим потомкам?
- Почему повествовании ведется от имени этого героя?
- Чем полюбился чтецам этот герой ?
- Что воспивает создатель в этом стихотворении?
ЕСЛИ НЕ ЗНАЕТЕ, НАПИШИТЕ ХОТЬ ЧТО-ТО О СТИХ-И , ПОЖАЛУЙСТА .
1 ответ
Миша Люсинов
По форме стихотворение А.Т. Твардовского Я убит подо Ржевом (1945 - 1946) представляет собой диалог-добронравное завещание убитого в боях подо Ржевом бойца своим соотечественникам и единомышленникам тем, кто остался биться с фашизмом.
Главная мысль этого завещания звучит в финишных строчках творения: Я для вас жить завещаю - Что я больше могу? Но жить, заклинает герой, всегда помня о собственной стране и о тех, кто умер во имя нее.
Стихотворение сюжетно: лирический герой рассказывает собеседникам свою собственную историю: Я убит подо Ржевом, В безымянном болоте, которая перерастает в историю миллионов людей, историю целой страны. Осознать это подсобляет, в том числе, и перечисление наиглавнейших шагов войны, которые стали для всех российских людей вехами их собственной жизни.
Самое ужасное для героя не то, что во всем этом мире .ни петлички, ни лычки с гимнастерки моей, не то, что для меня - ни извещений, ни сводок после этого денька. Больше всего боец переживает о том, что не сможет больше воевать - помогать наступлению настолько главной для всех победы. Его погибель, как и смерти миллионов убитых, как и жизнь тех, кто остался биться, может оправдать только одно победа.
А ее, по суждению героя, могут обеспечить живы. Так тема памяти в стихотворении начинает переплетаться с темой ответственности и порядочного долга живых перед собственной государством и своим народом (отличительная черта поэтики Твардовского).
Передать трагедию героя, идеи автора помогают художественные средства стихотворения. Поэт употребляет экспрессивную лексику (ни дна, ни покрышки, точно в пропасть с обрыва) и синтаксис (обилие умолчаний, неполных предложений), что дозволяет передать глубину переживаний лирического героя, силу его катастрофы. Этому содействует изобилие восклицательных и вопросительных (риторических) предложений, воззвания.
Не считая того, в стихотворении много метафор (машины воздух рвут, речка травы прядет и пр.) и эпитетов (горьковатый год, фронт пламенел и т.д.)
Главная мысль этого завещания звучит в финишных строчках творения: Я для вас жить завещаю - Что я больше могу? Но жить, заклинает герой, всегда помня о собственной стране и о тех, кто умер во имя нее.
Стихотворение сюжетно: лирический герой рассказывает собеседникам свою собственную историю: Я убит подо Ржевом, В безымянном болоте, которая перерастает в историю миллионов людей, историю целой страны. Осознать это подсобляет, в том числе, и перечисление наиглавнейших шагов войны, которые стали для всех российских людей вехами их собственной жизни.
Самое ужасное для героя не то, что во всем этом мире .ни петлички, ни лычки с гимнастерки моей, не то, что для меня - ни извещений, ни сводок после этого денька. Больше всего боец переживает о том, что не сможет больше воевать - помогать наступлению настолько главной для всех победы. Его погибель, как и смерти миллионов убитых, как и жизнь тех, кто остался биться, может оправдать только одно победа.
А ее, по суждению героя, могут обеспечить живы. Так тема памяти в стихотворении начинает переплетаться с темой ответственности и порядочного долга живых перед собственной государством и своим народом (отличительная черта поэтики Твардовского).
Передать трагедию героя, идеи автора помогают художественные средства стихотворения. Поэт употребляет экспрессивную лексику (ни дна, ни покрышки, точно в пропасть с обрыва) и синтаксис (обилие умолчаний, неполных предложений), что дозволяет передать глубину переживаний лирического героя, силу его катастрофы. Этому содействует изобилие восклицательных и вопросительных (риторических) предложений, воззвания.
Не считая того, в стихотворении много метафор (машины воздух рвут, речка травы прядет и пр.) и эпитетов (горьковатый год, фронт пламенел и т.д.)
, оставишь ответ?
Похожие вопросы
-
Вопросы ответы
Новое
NEW
Статьи
Информатика
Статьи
Последние вопросы
Игорь 14 лет назад был на 8 лет моложе, чем его
Математика.
Два тела массами m1 и m2 находящие на расстоянии R друг
Физика.
В сосуде 4целых одна пятая литр воды что бы заполнить сосуд
Математика.
Двум малярам Диме И Олегу поручили выкрасить фасад дома они разделили
Разные вопросы.
найти порядковый номер 41Э если в ядре 20 нейтронов
Разные вопросы.
в ряду натуральных чисел 3, 8, 10, 24, … 18 одно
Математика.
Предприятие по производству с/хоз продукции на производство затратило 3527000 руб Валовый
Разные вопросы.
Математика, задано на каникулы. ВАРИАНТ 1004
НОМЕР 1,2,3,4,5,6,7,8.
Математика.
Имеются три конденсатора емкостью С1=1мкФ, С2=2мкФ и С3=3мкФ. Какую наименьшую емкость
Физика.
Из точки м выходят 3 луча MP MN и MK причём
Геометрия.
Облако тегов