Напишите сочинение на тему Над чем меня заставил задуматься рассказ Л.Н.
Напишите сочинение на тему Над чем меня заставил задуматься рассказ Л.Н. Толстого Кавказский пленник?
Задать свой вопрос1 ответ
Ленка
Рассказ посвящен боевым деяньям на Кавказе во 2-ой половине XIX века. В это время шла кровопролитная война за присоединение Кавказа к Рф. Горские народы оказывали упрямое противодействие, захватывали российских боец в плен. Российские обозы могли передвигаться от одной крепости к иной только под усиленной охраной. Л. Н. Толстой сам был участником боевых деяний и обрисовывал события, имея представление о реальной картине событий, потому рассказ Кавказский пленный можно с полным правом именовать бывальщиною.
Основными участниками событий в рассказе стали два русских офицера Жилин и Костылин.
Жилин получает письмо от мамы с просьбой приехать домой навестить ее, отпрашивается в отпуск и выезжает из крепости.
Рассказ построен на сопоставлении основных героев. Оно начинается теснее с их фамилий. Жилин от слова жила , т. е. сильный, крепкий человек. Деревяшка под названием костыль всегда служит только подпоркой, а то и обузой собственному спутнику. Так и Костылин мешал Жилину во всем. По вине Костылина Жилин попал в плен и не удался их 1-ый побег.
Жилин сильный, волевой человек. Он не рассчитывает на мама, не желает перекладывать на ее плечи свои трудности. Он включается в жизнь татар, аула, непрерывно что-то делает, умеет расположить к себе даже своих недругов он силен духом. Конкретно эту идея, до этого всего, желал донести до читателя создатель. Костылин беспомощный, слабенький на физическом уровне и нравственно, полагается только на выкуп, который пришлет его мама. Костылин не сумел убежать из плена. Он остался не только в татарском плену, но и в плену собственной беспомощности, собственного эгоизма. Писатель, живописуя данный образ, как бы говорит, что, не выбравшись из внутреннего плена, нельзя выбраться из плена наружного.
Сопоставляя двух героев во всем от наружности до поступков и мыслей, мы лицезреем, что симпатии писателя, а соответственно, и читателей вполне на стороне Жилина обычного, мужественного, честного русского офицера. На Костылина же ни в чем нельзя положиться.
Всё творчество Л. Н. Толстого пронизано мыслями дружбы между людьми и между народами. Читая рассказ Кавказский пленный , мы почувствовали и поняли, как великолепно дружить, обожать приятелей, жить для иных. Это сообразила и маленькая Дина, хотя Жилин был взрослее её и чужим по крови.
Л. Н. Толстой учит нас умению прижиться в хоть какой обстановке, выжить в любой ситуации, не перекладывая на чужие плечи собственных бед.
Основными участниками событий в рассказе стали два русских офицера Жилин и Костылин.
Жилин получает письмо от мамы с просьбой приехать домой навестить ее, отпрашивается в отпуск и выезжает из крепости.
Рассказ построен на сопоставлении основных героев. Оно начинается теснее с их фамилий. Жилин от слова жила , т. е. сильный, крепкий человек. Деревяшка под названием костыль всегда служит только подпоркой, а то и обузой собственному спутнику. Так и Костылин мешал Жилину во всем. По вине Костылина Жилин попал в плен и не удался их 1-ый побег.
Жилин сильный, волевой человек. Он не рассчитывает на мама, не желает перекладывать на ее плечи свои трудности. Он включается в жизнь татар, аула, непрерывно что-то делает, умеет расположить к себе даже своих недругов он силен духом. Конкретно эту идея, до этого всего, желал донести до читателя создатель. Костылин беспомощный, слабенький на физическом уровне и нравственно, полагается только на выкуп, который пришлет его мама. Костылин не сумел убежать из плена. Он остался не только в татарском плену, но и в плену собственной беспомощности, собственного эгоизма. Писатель, живописуя данный образ, как бы говорит, что, не выбравшись из внутреннего плена, нельзя выбраться из плена наружного.
Сопоставляя двух героев во всем от наружности до поступков и мыслей, мы лицезреем, что симпатии писателя, а соответственно, и читателей вполне на стороне Жилина обычного, мужественного, честного русского офицера. На Костылина же ни в чем нельзя положиться.
Всё творчество Л. Н. Толстого пронизано мыслями дружбы между людьми и между народами. Читая рассказ Кавказский пленный , мы почувствовали и поняли, как великолепно дружить, обожать приятелей, жить для иных. Это сообразила и маленькая Дина, хотя Жилин был взрослее её и чужим по крови.
Л. Н. Толстой учит нас умению прижиться в хоть какой обстановке, выжить в любой ситуации, не перекладывая на чужие плечи собственных бед.
, оставишь ответ?
Похожие вопросы
-
Вопросы ответы
Новое
NEW
Статьи
Информатика
Статьи
Последние вопросы
Игорь 14 лет назад был на 8 лет моложе, чем его
Математика.
Два тела массами m1 и m2 находящие на расстоянии R друг
Физика.
В сосуде 4целых одна пятая литр воды что бы заполнить сосуд
Математика.
Двум малярам Диме И Олегу поручили выкрасить фасад дома они разделили
Разные вопросы.
найти порядковый номер 41Э если в ядре 20 нейтронов
Разные вопросы.
в ряду натуральных чисел 3, 8, 10, 24, … 18 одно
Математика.
Предприятие по производству с/хоз продукции на производство затратило 3527000 руб Валовый
Разные вопросы.
Математика, задано на каникулы. ВАРИАНТ 1004
НОМЕР 1,2,3,4,5,6,7,8.
Математика.
Имеются три конденсатора емкостью С1=1мкФ, С2=2мкФ и С3=3мкФ. Какую наименьшую емкость
Физика.
Из точки м выходят 3 луча MP MN и MK причём
Геометрия.
Облако тегов