Подскажите аргумент, на тему сочувственность.Из рассказа Чехова "Студент"

Анализ рассказа Чехова Студент
Рассказ Студент был написан Чеховым на творческом рубеже , когда писатель
уже отошел от легких юмористических рассказов, но еще раскрыл в для себя таланта
драматурга. В этот период творчества Чехов открывает для себя тему
отношений внутреннего мира человека с окружающим. Людская натура
показана с необыкновенной стороны. Студент, являющийся основным героем этого рассказа
от чувства пессимизма прибывает к гармонии и осознанию высшего смысла жизни
Правда и краса+ всегда сочиняли основное людской жизни и вообщем на
земле . Этой идее подчинена композиция рассказа.
Центральное место в твореньи занимает сцена беседы Великопольского с
крестьянами матерью и дочерью у костра. Студент ведает вдовам один из
более драматичных эпизодов Евангелия историю того, как один из 12-ти
апостолов, Петр, три раза отрекся то собственного учителя в ночь, когда он был послушен в
руки иудейским первосвященникам. Рассказ студента приходится на канун Пасхи. В
это время душа человека обязана очиститься от злобна. Вдруг студент разумеет,
какая перемена произошла с ним, он ощущает связь себя самого с прошлым, которое
представляет непрерывную цепь событий, вытекавших одно из иного . Он
дотронулсся до 1-го конца, как дрогнул другой. Дойдя до истины, герой
приобретает превосходное настроение, в его душе соединились палитра эмоций: и чувство
юности, здоровья, силы , неописуемо сладостное ожидание счастья . Глубина его
эмоций показана посредством контраста. Чехов обрисовывает однообразные пейзажи,
кажый из которых зеркальное отражение иного. Оба покрашены настроением
Ивана. Поначалу он видит вокруг себя только сумрак, тоску, кошмар, невежество, и ему
кажется, что пройдет еще тысяча лет, жизнь не станет лучше . В конце рассказа
снова смотрит на свою родную деревню , соломенные крыши , но теперь жизнь
кажется ему прекрасной, удивительной и полной высокого смысла .
Человек перестает быть одиноким, потерянным в громадном мире, в конце концов все
стает на свои места: он Иван Великопольский, студент духовной семинарии, отпрыск
дьячка это махонькое звено трудной цепи бытия, частица единичного целого, точно
так же, как Василиса и Лукерья, Рюрик и Иоанн Строгий, апостол Петр и Иисус,
как все, кто жил и живет на Земле.
Чехов меняет краски с голубых, мрачно зеленоватых, коричневых на голубые,
оранжевые, розовые. Людская жизнь полна надеждой на яркое будущее.
Постоянное связывает эти жизни в одну единтвенную цепь. И моя, и ваша, и жизнь
иных только одно из звеньев длинноватой цепочки, связанных правдой и красой.