5+(- 6 целых 2/3) ; 8+(-2 целых 5/7) ; -4 целых
5+(- 6 целых 2/3) ; 8+(-2 целых 5/7) ; -4 целых 2/5 +3,4
Задать свой вопрос2 ответа
Анна Эпилиштейн
1) 5 + (- 6 2/3) = [раскрываем скобки, приводим к общ. знаменателю и делаем вторую дробь ошибочной] 15/3 - 20/3 = - 5/3 = - 1 2/3
2) 8 + (- 2 5/7) = [раскрываем скобки, приводим к общ. знаменателю и делаем вторую дробь ошибочной] 56/7 - 19/7 = 37/7 = 5 2/7
3) - 4 2/5 + 3,4 = [приводим к общ. знаменателю и делаем обе дроби ошибочными] - 22/5 + 17/5 = - 5/5 = - 1
Adelina Kohas
где решение то?
Дроманов
Владислав
на фото
Арина Бянкина
что помножить числа?это же не решение
Lilija Berlova
поначалу умножение а позже сложение. по правилам
Игорь Эвентов
Там нет умножения!!!!!!!
Леха Евгешенков
так решения на фото не вижу
, оставишь ответ?
Похожие вопросы
-
Вопросы ответы
Новое
NEW
Статьи
Информатика
Статьи
Последние вопросы
Предприятие по производству с/хоз продукции на производство затратило 3527000 руб Валовый
Разные вопросы.
Математика, задано на каникулы. ВАРИАНТ 1004
НОМЕР 1,2,3,4,5,6,7,8.
Математика.
Имеются три конденсатора емкостью С1=1мкФ, С2=2мкФ и С3=3мкФ. Какую наименьшую емкость
Физика.
Из точки м выходят 3 луча MP MN и MK причём
Геометрия.
выпиши в свою тетрадь те правила этикета которые тебе не были
Разные вопросы.
Анна хорошо учится у неё много подруг свободное от учёбы время
Обществознание.
10) Килограмм конфет дороже килограмма печенья на 52 р. За 8
Математика.
Во сколько раз число атомов кислорода в земной коре больше числа
Химия.
Составить монолог от имени дневника двоечника 7-10 предложений
Русский язык.
Рассматривая литературный язык как сложное взаимодействие книжного языка и разговорного,В.И.Чернышёв горячо
Разные вопросы.
Облако тегов