605-54*8:4+16=? вычисли значение выражения
605-54*8:4+16=? вычисли значение выражения
Задать свой вопрос2 ответа
Игорян Стоеглазов
поначалу умножение, позже дробленье
Дашка Филер
это не принципно. Итог тот же, но решается устно
Рыбасов
Руслан
Ребенок как должен это учителю разъяснить. Математика обязана его приготовить к тому, что есть такие законы.
Инна Арбертурер
А сначала управляла. Можно ведь и на красноватый время от времени пробежать
Василиса
Он так и обязан разъяснить, что сначала производится дробленье/умножение и только потом сложение/вычитание. В нашем примере 1-ое выражение для подсчета смотрится следующим образом
Миха Усович
54*8:4
Арсений Тесутников
Оно рассматривается с математической точки зрения как 54 * (8 :4) либо (54*8) : 4
Кирилл
Никакой разницы как считать, не считая удобства не существует. И чем прытче ребенок это усвоит, тем легче ему будут даваться примеры, в ом числе и в устном счёте
Эмилия
Да это и есть сочетательный закон
Светлана Фазлулина
я об этом же
, оставишь ответ?
Похожие вопросы
-
Вопросы ответы
Новое
NEW
Статьи
Информатика
Статьи
Последние вопросы
Грузовой автомобиль марки краз за одну поездку может доставить 7.500 кирпичей
Математика.
Определить предложения какие они по цели высказывания и по интонации
Русский язык.
"Три толстяка" Называли эту площадь Площадью Звезды последующей причине.
Русский язык.
на одной грядке коротышки посадили 3 ряда морковок по 8 штук
Разные вопросы.
эссе на тему какое образование дается в каждой семье
Қазақ тiлi.
Put the verb in brackets into the Present Indefinite.
1The Volga ,
Английский язык.
Сколько стоит коктейль молочный? Точную цену надо?
Математика.
Составить рассказ Из чего складывался культ монарха помазанника Божьего?
История.
задание экономиоти
Рассмотри ситуацию: человек живёт на Крайнем Се-вере. С помощью каких
Экономика.
Человек живет на Крайнем Севере. С помощью каких благ удовлетворяются потребности
Экономика.
Облако тегов