На пост председателя школьного совета претендовали два кандидата. В голосовании приняли
На пост председателя школьного совета претендовали два кандидата. В голосовании приняли участие 99 человек. Гласа между кандидатами распределились в отношении 3:8. Сколько голосов получил фаворит?
Задать свой вопросВ данном задании вам необходимо найти сколько гласов получил фаворит на пост председателя школьного совета. Исходя из последующих данных:
Количество человек, которые приняли роль в голосовании - 99.
Гласа разделились в последующем отношении - 3 : 8.
Решение задачки последующее
- Поначалу нужно определить на какое количество частей разделились гласа.
- Дальше обусловьте сколько человек сочиняет одна часть.
- Запишите нужные вычисления.
Обусловьте сколько голосов получил фаворит
Так как гласа разделились в отношении 3 : 8, следовательно, победитель получил 8 часть гласов, а проигравший получил 3 часть гласов.
Далее определите сколько всего долей.
3 + 8 = 11 частей.
Дальше обусловьте какое количество людей сочиняет одна часть. Для этого следует разделить общее количество людей на количество частей.
99 : 11 = 9 человек.
Следовательно, одна часть сочиняет 9 человек.
Дальше обусловьте количество гласов, которые получил фаворит. Для этого следует помножить количество долей на количество людей, которые составляют одну часть.
9 * 8 = 72 человека.
Как следует, победитель получил 72 гласа.
Ответ: фаворит получил 72 гласа.
Для этого суммируем часть гласов, которою дали за проигравшего кандидата и часть гласов, которую дали за фаворита.
В таком случае получим:
3 + 8 = 11 частей.
Чтоб отыскать общее количество гласов, которые дали за фаворита, следует 99 гласов помножить на часть из дела, которая одинакова 8, а потом поделить на сумму всех долей.
Получим:
99 * 8 / 11 = 792 / 11 = 72 голоса. (Получил победитель)
99 * 3 / 11 = 291 / 11 = 27 гласов. (Получил проигравший.)
-
Вопросы ответы
Статьи
Информатика
Статьи
Математика.
Разные вопросы.
Разные вопросы.
Математика.
Разные вопросы.
Математика.
Физика.
Геометрия.
Разные вопросы.
Обществознание.