На палке отмечены поперечные полосы красноватого,жёлтого и зелёного цвета. Если распилить
На палке отмечены поперечные линии красного,жёлтого и зелёного цвета. Если распилить палку по красноватым чертам, то получится 7 кусков;если по жёлтым 13 кусков, а если по зелёным 5 кусочков. Сколько кусочков получится если распилить палку по чертам всех трёх цветов?
Задать свой вопросПалку разметили поперечными чертами красноватого. желтоватого и зеленого цветов. При распиле палки по красным чертам обязано получиться 7 кусочков. Если распилить палку по желтоватым отметкам, то получится 13 кусочков, а если по зеленоватым, то 5. Найдите, сколько получится кусочков, если распилить палку по всем чертам.
Найдите закономерность
Представьте, что у вас есть палка с одной единственной отметкой. На уровне мыслей распилите ее. Получаются два отрезка, то есть, либо в два раза больше, либо на один отрезок больше, чем отметок. Попробуйте распилить палку, на которой имеются две полосы. Нетрудно проследить, что с каждым разрезом, отрезается один кусочек, и еще один остается после последнего разреза. Сможете записать ординарную универсальную формулу: К = Л + 1, где К число кусочков, Л число линий.
Сосчитайте линии
Остается сосчитать, сколько всего было нанесено на палку линий, так как в условии обозначено только число образовавшихся кусков.
Примените найденную формулу, преобразовав ее так, что бы по ней можно было сосчитать полосы того или иного цвета: Л = К - 1:
- число линий красного цвета 7 - 1 = 6;
- число линий желтоватого цвета 13 - 1 = 12;
- число линий зеленоватого цвета 5 - 1 = 4.
- всего линий 6 + 12 + 4 = 22.
Опять примените прямую формулу К = Л + 1:
К = 22 + 1 = 23.
Ответ: После разрезания палки по всем чертам хоть какого цвета образуется 23 кусочка.
(6 + 12 + 4) + 1 = 23
Ответ: если распилить палку по всем чертам, то получится 23 кусочка, при условии что линии не могут быть друг на друге.
-
Вопросы ответы
Статьи
Информатика
Статьи
Разные вопросы.
Математика.
Разные вопросы.
Математика.
Физика.
Геометрия.
Разные вопросы.
Обществознание.
Математика.
Химия.