Два велосипедиста ехали по шоссе, каждый со своей неизменной скоростью. Оказалось,
Два велосипедиста ехали по шоссе, каждый со своей неизменной скоростью. Оказалось, что более прыткий из них проезжает 6 км на 5 минут прытче, а за 20 минут проезжает на 4 км больше, чем медленный. Найдите творение скоростей велосипедистов, выраженных в километрах в час.
Задать свой вопросРешение задачи сводится к решению 2-ух уравнений с 2-мя безызвестными. Пусть х - скорость более прыткого велосипедиста, а y - второго более медлительного. Обе скорости измеряются в км/ч.
В первом уравнении можно сопоставлять время, за которое велосипедисты проедут 6 км. Во втором - путь, преодоленный за 20 мин.
Время, за которое велосипедисты проедут 6 км
Чтобы найти время, зная путь и скорость, необходимо расстояние, которое проехали велосипедисты, поделить на их скорость:
- первый велосипедист проедет 6 км за 6/х часов;
- 2-ой - 6/y.
Т.к. скорость выражена в км/ч, то необходимо время представить тоже в часах, т.е. 5 мин поделить на 60 мин (продолжительность часа) и получить 5/60 = 1/12 часа.
При составлении уравнения надобно учитывать, что 2-ой велосипедист более медленно едет и ему будет нужно больше времени на преодоление 6 км. Таким образом, из большего 6/y требуется отнять меньшее 6/х:
6/y - 6/х = 1/12. (1)
Путь, преодоленный за 20 мин
Аналогично вышесказанному, нужно представить 20 мин как 20/60 = 1/3 часа.
Путь равен творению скорости движения и затраченному медли. Уравнение составляется с учетом того, что 1-ый велосипедист едет прытче и проезжает больше:
1/3 х - 1/3 y = 4. (2)
Для решения двух уравнений нужно привести каждое к общему знаменателю:
- 72х/12хy - 72y/12хy = хy/12хy; (3)
- 1/3 х - 1/3 y = 4*3/3. (4)
При условии, что х и y не одинаковы 0, можно приравнять числители:
- 72 * (х - y) = хy; (5)
- х - y = 12. (6)
Подставив (6) в (5) выходит 72 * 12 = хy.
хy = 864 км/ч.
-
Вопросы ответы
Статьи
Информатика
Статьи
Математика.
Разные вопросы.
Разные вопросы.
Математика.
Разные вопросы.
Математика.
Физика.
Геометрия.
Разные вопросы.
Обществознание.