1 ответ
Миша Цекиль
Возрастная психология изучает факты и закономерности психологического развития здорового человека. Обычно принято делить его актуальный цикл на последующие периоды:
пренатальный (внутриутробный);
детство;
детство;
зрелость (взрослое состояние);
преклонный возраст, старость.
В свою очередь, каждый из периодов состоит из нескольких стадий, имеющих ряд характерных особенностей.
Все эти этапы имеют свою специфику, связанную с уровнем физиологического функционирования, ступенью психического развития человека, его психическими свойствами и преобладающими желаниями, превалирующими формами поведения и деятельности.
Пренатальный период разделяют на 3 стадии:
предзародышевую;
зародышевую (эмбриональную);
стадию плода.
1-ая стадия продолжается 2 недели и соответствует развитию оплодотворенной яйцеклетки до внедрения ее в стену матки и образования пупочного канатика. 2-ая с начала третьей недели после оплодотворения до конца второго месяца развития. На этой стадии происходит анатомическая и физиологическая дифференциация разных органов. 3-я начинается с третьего месяца развития и завершается к моменту родов. В это время происходит формирование систем организма, которые дозволяют ему выжить после рождения. Способность к выживанию в воздушной среде плод приобретает в начале седьмого месяца, и с этого медли его уже именуют ребенком.
Период детства включает стадии:
рождение и младенчество (от рождения до 1 года);
преждевременное детство (либо 1-ое детство с 1 года до 3 лет) период развития многофункциональной независимости и речи;
дошкольный возраст (либо 2-ое детство от 3 до 6 лет), характеризуется развитием личности малыша и когнитивных процессов;
младший школьный возраст (или третье детство с 6 до 11-12 лет) подходит включению малыша в социальную группу и развитию интеллектуальных умений и познаний.
Отрочество подразделяется на два периода:
подростковый (либо пубертатный);
юношеский (ювениальный).
Первый период подходит половому созреванию и длится с 11-12 до 14-15 лет. В это время, под воздействием конституционных сдвигов у ребенка формируется новое представление о для себя. Второй период продолжается с 16 до 20-23 лет и представляет собой переход к зрелости. С био точки зрения парень уже взрослый, но социальной зрелости еще не достигнул: молодости характерно чувство психической независимости, хотя человек еще не взял на себя никаких соц обязанностей. Молодость выступает как период принятия ответственных решений, определяющих всю дальнейшую жизнь человека: выбор профессии и своего места в жизни, поиски смысла жизни, формирование своего мировоззрения и самосознания, избрание спутника жизни.
При переходе от одной возрастной стадии к иной выделяют критичные периоды, или кризисы, когда происходит разрушение бывшей формы отношений человека с окружающим миром и формирование новой, что сопровождается вескими психологическими трудностями для самого человека и его общественного окружения. Выделяют малые кризисы (кризис первого года, кризис 7 лет, кризис 17/18 лет) и большие кризисы(кризис рождения, 3 лет, подростковый кризис 13-14 лет). В случае с заключительными перестраиваются отношения малыша и сообщества. Малые же кризисы проходят снаружи смирнее, они связаны с нарастанием умений и самостоятельности человека. В периоды критичной фазы дети с трудом поддаются воспитанию, упрямы, проявляют негативизм, строптивость, непослушание.
Зрелость. Она подразделяется на ряд стадий и кризисов. Стадия ранней зрелости, либо молодость (с 20-23 до 30-33 лет), соответствует вступлению человека в насыщенную собственную жизнь и профессиональную деятельность. Это период становления, самоутверждения себя в любви, сексе, карьере, семье, обществе.
В зрелые годы выделяются свои кризисные периоды. Один из их кризис 33-35 лет, когда, достигнув определенного социального и домашнего положения, человек с тревогой начинает мыслить: Неуж-то это все, что может дать мне жизнь? Неужели нет ничего лучшего? И некоторые начинают лихорадочно поменять работу, жена, место жительства, хобби и пр. Потом наступает недолгий период стабилизации от 35 до 40-43 лет, когда человек закрепляет все то, чего он достигнул, уверен в собственном проф мастерстве, авторитете, имеет приемлемый уровень фуррора в карьере и вещественного достатка, нормализуются его здоровье, семейное положение и сексапильные отношения.
пренатальный (внутриутробный);
детство;
детство;
зрелость (взрослое состояние);
преклонный возраст, старость.
В свою очередь, каждый из периодов состоит из нескольких стадий, имеющих ряд характерных особенностей.
Все эти этапы имеют свою специфику, связанную с уровнем физиологического функционирования, ступенью психического развития человека, его психическими свойствами и преобладающими желаниями, превалирующими формами поведения и деятельности.
Пренатальный период разделяют на 3 стадии:
предзародышевую;
зародышевую (эмбриональную);
стадию плода.
1-ая стадия продолжается 2 недели и соответствует развитию оплодотворенной яйцеклетки до внедрения ее в стену матки и образования пупочного канатика. 2-ая с начала третьей недели после оплодотворения до конца второго месяца развития. На этой стадии происходит анатомическая и физиологическая дифференциация разных органов. 3-я начинается с третьего месяца развития и завершается к моменту родов. В это время происходит формирование систем организма, которые дозволяют ему выжить после рождения. Способность к выживанию в воздушной среде плод приобретает в начале седьмого месяца, и с этого медли его уже именуют ребенком.
Период детства включает стадии:
рождение и младенчество (от рождения до 1 года);
преждевременное детство (либо 1-ое детство с 1 года до 3 лет) период развития многофункциональной независимости и речи;
дошкольный возраст (либо 2-ое детство от 3 до 6 лет), характеризуется развитием личности малыша и когнитивных процессов;
младший школьный возраст (или третье детство с 6 до 11-12 лет) подходит включению малыша в социальную группу и развитию интеллектуальных умений и познаний.
Отрочество подразделяется на два периода:
подростковый (либо пубертатный);
юношеский (ювениальный).
Первый период подходит половому созреванию и длится с 11-12 до 14-15 лет. В это время, под воздействием конституционных сдвигов у ребенка формируется новое представление о для себя. Второй период продолжается с 16 до 20-23 лет и представляет собой переход к зрелости. С био точки зрения парень уже взрослый, но социальной зрелости еще не достигнул: молодости характерно чувство психической независимости, хотя человек еще не взял на себя никаких соц обязанностей. Молодость выступает как период принятия ответственных решений, определяющих всю дальнейшую жизнь человека: выбор профессии и своего места в жизни, поиски смысла жизни, формирование своего мировоззрения и самосознания, избрание спутника жизни.
При переходе от одной возрастной стадии к иной выделяют критичные периоды, или кризисы, когда происходит разрушение бывшей формы отношений человека с окружающим миром и формирование новой, что сопровождается вескими психологическими трудностями для самого человека и его общественного окружения. Выделяют малые кризисы (кризис первого года, кризис 7 лет, кризис 17/18 лет) и большие кризисы(кризис рождения, 3 лет, подростковый кризис 13-14 лет). В случае с заключительными перестраиваются отношения малыша и сообщества. Малые же кризисы проходят снаружи смирнее, они связаны с нарастанием умений и самостоятельности человека. В периоды критичной фазы дети с трудом поддаются воспитанию, упрямы, проявляют негативизм, строптивость, непослушание.
Зрелость. Она подразделяется на ряд стадий и кризисов. Стадия ранней зрелости, либо молодость (с 20-23 до 30-33 лет), соответствует вступлению человека в насыщенную собственную жизнь и профессиональную деятельность. Это период становления, самоутверждения себя в любви, сексе, карьере, семье, обществе.
В зрелые годы выделяются свои кризисные периоды. Один из их кризис 33-35 лет, когда, достигнув определенного социального и домашнего положения, человек с тревогой начинает мыслить: Неуж-то это все, что может дать мне жизнь? Неужели нет ничего лучшего? И некоторые начинают лихорадочно поменять работу, жена, место жительства, хобби и пр. Потом наступает недолгий период стабилизации от 35 до 40-43 лет, когда человек закрепляет все то, чего он достигнул, уверен в собственном проф мастерстве, авторитете, имеет приемлемый уровень фуррора в карьере и вещественного достатка, нормализуются его здоровье, семейное положение и сексапильные отношения.
, оставишь ответ?
Похожие вопросы
-
Вопросы ответы
Новое
NEW
Статьи
Информатика
Статьи
Последние вопросы
Игорь 14 лет назад был на 8 лет моложе, чем его
Математика.
Два тела массами m1 и m2 находящие на расстоянии R друг
Физика.
В сосуде 4целых одна пятая литр воды что бы заполнить сосуд
Математика.
Двум малярам Диме И Олегу поручили выкрасить фасад дома они разделили
Разные вопросы.
найти порядковый номер 41Э если в ядре 20 нейтронов
Разные вопросы.
в ряду натуральных чисел 3, 8, 10, 24, … 18 одно
Математика.
Предприятие по производству с/хоз продукции на производство затратило 3527000 руб Валовый
Разные вопросы.
Математика, задано на каникулы. ВАРИАНТ 1004
НОМЕР 1,2,3,4,5,6,7,8.
Математика.
Имеются три конденсатора емкостью С1=1мкФ, С2=2мкФ и С3=3мкФ. Какую наименьшую емкость
Физика.
Из точки м выходят 3 луча MP MN и MK причём
Геометрия.
Облако тегов