Охарактеризуйте направления публичной идеи Рф во 2-ой половине 18 века.

Культура и общественная мысль Рф в 18 веке
В XVIII в. ускорились темпы культурного развития, что связано с развитием экономики страны. На смену средневековой культуре, пронизанной религиозным мировоззрением, прибывает "новая культура". Ее характерные черты - светскость, рационалистическое (от слова "рацио" - ум) мировоззрение, больший демократизм и открытость в контактах с культурами иных народов и стран.

В истории российской культуры XVIII в. выделяют два периода: первая четверть XVIII в. - становление новейшей российской культуры, середина - 2-ая половина XVIII в. - складывание и расцвет сословной, предпочтительно светской, дворянской культуры и культуры крестьянской.

С начала XVIII в. получает развитие светское гражданское просвещение.

В 1701 г. В Москве открыта Навигацкая школа, а в 1715 г. - Санкт - Петербургская Морская академия. Создавались артиллерийские, инженерные, мед, горные школы. В провинциях существовали три типа школ: епархиальные, цифирные, гарнизонные и адмиралтейские. Были изданы учебники "Арифметика" Л. Магницкого, "Управление по механике" Скорнякова-Писарева. В 1702 г. началось издание первой газеты "Ведомости". В 1708 г. был введен штатский шрифт. Стали создаваться типографии, книжные лавки. В 1719 г. в Рф был открыт 1-ый музей - Кунсткамера.

Громадное значение для развития науки имела основанная в 1725 г. Петербургская Академия наук. Были составлены "Атлас Русской империи" Кириллова, карты Камчатки, Балтийского моря, Дона. Из стенок академии вышли многие большие ученые: М. В. Ломоносов, математик и астроном С. Я. Румовский, натуралист И. Н. Лепехин и др.

Во 2-ой половине XVIII в. продолжается развитие просвещения. В 1755 г. был сотворен Московский университет. В 1757 г. была открыта Академия художеств. В Рф конца XVIII в. начала формироваться система общеобразовательной школы. В губернских городках создавались главные четырехклассные народные училища, а в уездных городах - малые двухклассные училища.

Всего на рубеже XVIII - XIX вв. в Рф насчитывалось 550 учебных заведений, где училось 62 тыс. человек.

В российском искусстве до середины XVIII в. господствовал стиль барокко, со 2-ой половины XVIII в. происходит становление классицизма, идеологической основой которого была борьба за сильную национальную государственность под властью самодержца. В стиле классицизма в литературе создавали А. Д. Кантемир, М. В. Ломоносов, А. П. Сумароков, В. Н. Майков. В живописи - А. П. Лосенко, Г. И. Угрюмов, создавшие картины на исторические и мифологические сюжеты. Водящим жанром оставалась портретная живопись (А. Т. Матвеев, И. Н. Никитин).

Основоположниками российского классицизма в архитектуре были В. И. Баженов (Дом Пашкова), Е. И. Старов (Таврический дворец), М. Ф. Казаков (здание Сената в Кремле, здание Московского университета). Образцом классицизма в скульптуре является монумент Петру I (Э. М. Фальконе).

В конце XVIII в. классицизм заменяется сентиментализмом, для которого характерно эмоциональное восприятие мира и энтузиазм к человеческому чувству. Расцвет сентиментализма связан с творчеством Н. М. Карамзина.

В 1750 г. появился 1-ый российский проф театр в Ярославле. Спустя два года театр переехал в Петербург, а в 1756 г. королевским указом был преобразован в Русский театр.

В общественной мысли Рф первой четверти XVIII в. центральными были задачи преодоления отсталости страны. Петр I и его сподвижники Феофан Прокопович, П. П. Шафиров доказывали необходимость преобразования и права монарха на неограниченную власть. Оригинальным мыслителем петровского времени был И. Т. Посошков, который в книжке "О скудости и богатстве" выступал за развитие российской индустрии и торговли.

Во 2-ой половине XVIII в. основным для общественности стал крестьянский вопрос...