сочинение на тему роль эмоций педагога

Преподаватель поможет нам - 
Будут все 5-рки.
Буду веселить я мам,
Только не для порки!

Преподаватель - звучит прекрасно, 
Только малость попытаться,
Нужно мой сотрудник.
А не то напрасно время,
И только средства напролет.
Превосходнее получу я премию,
И все сдам я - напролет!

Преподаватель - только помощь надобно,
Быстро прибежит.
А для тебя стараться надобно,
А то школа побежит.

Преподаватель - не ГЗ
Не уроки и не школа.
Нам его\ее необходимо почитать,
Не всего только для прикола!

Сама сочинила)) Понравилось? Спасибо))

А так, педагог подсобляет учиться нам, но, как я теснее произнесла, знайте - что преподаватель - это не ГЗ (т.е готовые задания)! Это тебе помощь для учебы. Так сказать опора.

Он обязан быть взыскательным, пояснительным, выдержанным, лаконичным, добрым и "своим"))

Преподаватель - невозможно нужная и добропорядочная профессия в наши деньки. Не у каждого хватит знаний, терпения и упорства, чтобы стать по-истинному хорошим в этом деле. Но что же посещает, когда в мир наук мы отправляемся с злобным и невежественным человеком?
Вряд ли кому-то будет приятно выслушивать о себе что-то нехорошее от учителя или учителя. В наши деньки вымещение плохого настроения на людей низших по статусу стало нормой, так что хоть какой учитель может позволить для себя, к примеру, задать трудный вопрос для ученика с плохой успеваемостью либо тому, к кому у него личная неприязнь. Но даже, когда глядишь на это со стороны положительных эмоций и чувств не возникает. Окончательно, ведь следующим может оказаться кто угодно, даже ты. Каждый раз входить в кабинет либо аудиторию со ужасом стать мишенью никак не поможет учёбе и, скоро, воспитанник/студент будет непереносить предмет, который преподает горе преподаватель.
С точностью да напротив на человека оказывают влияние положительные эмоции педагога. Охото учить предмет, когда знаешь, что добросердечный учитель, спросив тебя, непременно похвалит и поставит превосходную оценку.
Главно помнить, что люди способны передавать иным свои эмоции с помощью слов, взглядов, жестов, мимики, деяний. Не мудрено, что "каковой учитель - таковы воспитанники"