Воспитанник третьего класса, находясь в группе продленного денька, начинает вести себя

Ученик третьего класса, находясь в группе продленного дня, начинает вести себя возбужденно: драться со сверстниками, кричать, рвать на для себя одежду, грубить старшим. Учитель, получив согласие администрации, на служебной машине привозит мальчугана на прием к ребяческому психиатру. Против осмотра психиатра мальчишка не перечит. Доктор-психиатр освидетельствует малыша и выставляет диагноз: реакция адаптации с нарушением поведения.
Правильны ли в правовом смысле деянья преподавателя и доктора в отношении мальчика?