Верны ли утверждения?А) В конце 1960-х - начале 70-х годов неувязка

Верны ли утверждения?А) В конце 1960-х - начале 70-х годов неувязка эвристических приемов становится объектом активного исследования профессионалами в области моделирования решения задач на ЭВМ В) Эвристика quot;анализа дела средств к целиquot; состоит в поочередном выделении и убавлении различий - вплоть до их устранения - между данными и требованиями как главной цели решения задачки
nbsp;(*ответ*) А-да, В-да
nbsp;А-нет, В-нет
nbsp;А-нет, В-да
nbsp;А-да, В-нет
Верны ли утверждения?А) В процессе решения задач А.Н. Орехов выделяет три шага - анализ задачи, выдвижение гипотез о решении, реализация и проверка гипотез В) А.Н. Орехов выделяет приемы убавленья и роста торможения
nbsp;(*ответ*) А-да, В-нет
nbsp;А-нет, В-нет
nbsp;А-нет, В-да
nbsp;А-да, В-да
Верны ли утверждения?А) Если в итоге решения задач получаются новые познания - задачка нетворческая, репродуктивнаяВ) Если познания неновые, то задачка - нетворческая, репродуктивная
nbsp;(*ответ*) А-нет, В-да
nbsp;А-нет, В-нет
nbsp;А-да, В-нет
nbsp;А-да, В-да
Верны ли утверждения?А) Избыточность входных данных увеличивает точность В) Внутренняя согласованность образца входных данных является основным показателем ступени уверенности в прогнозе, основанном на этих входных данных
nbsp;(*ответ*) А-нет, В-да
nbsp;А-нет, В-нет
nbsp;А-да, В-нет
nbsp;А-да, В-да
Верны ли утверждения? А) Методология широко применяется во всех сферах деятельности В) Эвристика всегда была как самостоятельная наука о познании
nbsp;(*ответ*) А-да, В-нет
nbsp;А-нет, В-нет
nbsp;А-нет, В-да
nbsp;А-да, В-да
Верны ли утверждения?А) Основные задачки эвристики - зание, выделение, описание и моделирование ситуаций, в которых проявляется эвристическая деятельность В) Одной из главных областей обычных научных исследований эвристической деятельности человека является педагогика
nbsp;(*ответ*) А-да, В-нет
nbsp;А-нет, В-нет
nbsp;А-нет, В-да
nbsp;А-да, В-да
Верны ли утверждения?А) По содержанию цели выделяют теоретические и практические трудности В) По материалу, из которого складывается проблемное поле, выделяют монопредметные и полипредметные проблемы
nbsp;(*ответ*) А-да, В-нет
nbsp;А-нет, В-нет
nbsp;А-нет, В-да
nbsp;А-да, В-да
Верны ли утверждения?А) Разработанная Сократом вопросно-ответная форма обучения подсобляла исполнять эвристическую деятельностьВ) Эвристическая деятельность - специфичная людская форма активного дела к окружающему миру, в базе которой лежит не только логическое мышление, но и эвристические его формы, направленные на целесообразное преображение инфы, не достижимое логическим методом
nbsp;(*ответ*) А-да, В-да
nbsp;А-нет, В-нет
nbsp;А-нет, В-да
nbsp;А-да, В-нет
Верны ли утверждения? А) Эвристика зависима от материала определенной творческой задачи, для решения которой употребляется В) Эвристика является мыслительным средством
nbsp;(*ответ*) А-нет, В-да
nbsp;А-нет, В-нет
nbsp;А-да, В-нет
nbsp;А-да, В-да