Укажите соответствие меж заглавием принципа и его содержанием
nbsp;nbsp;принцип установления связи

Укажите соответствие меж заглавием принципа и его содержанием
nbsp;nbsp;принцип установления связи lt; установление связи меж определенной задачей и скопленным припасом познаний
nbsp;nbsp;принцип соединения lt; соединение в пространстве или времени однородных либо смежных операций
nbsp;nbsp;принцип универсальности lt; рассмотрение одного объекта в качестве многофункционального аналога других возможных объектов
nbsp;nbsp;принцип матрешки lt; размещение 1-го объекта снутри другого и т.д.
Укажите соответствие меж заглавием функции мышления и ее сутью
nbsp;nbsp;воображение lt; создание образов грядущего
nbsp;nbsp;восприятие lt; творение образов настоящего
nbsp;nbsp;память lt; воспроизведение образов прошедшего
nbsp;nbsp;интуиция lt; создание образов до логического обоснования
Укажите соответствие между заглавием эвристического приема и его содержанием
nbsp;nbsp;принцип дробления lt; разделение объекта на доли с целью анализа
nbsp;nbsp;принцип вынесения lt; отделение от объекта препятствующей доли либо выделение единственно нужного
nbsp;nbsp;принцип местного свойства lt; переход от однородной структуры объекта к неоднородной
nbsp;nbsp;принцип ассиметрии lt; переход от симметричной формы к ассиметричной
Укажите соответствие меж заглавием шага творческой деятельности и его сутью
nbsp;nbsp;научное творчество lt; постановка задачи
nbsp;nbsp;творческий умысел lt; нахождение принципа решения препядствия
nbsp;nbsp;техническое или художественное творчество lt; разработка догадки
nbsp;nbsp;объективизация творческого замысла lt; проверка догадки на практике
Укажите соответствие меж определяющим признаком творчества и его проявлением
nbsp;nbsp;интеллектуальная деятельность lt; создание нового
nbsp;nbsp;эвристический поиск lt; внедрение новых методов получения либо переработки инфы
nbsp;nbsp;комбинирование имеющейся инфы lt; творенье новейшей информационной системы, расширяющей границы имеющегося познания
nbsp;nbsp;зание действительности lt; отражение реальности, законов ее развития и функционирования
Укажите соответствие меж понятием и его содержанием
nbsp;nbsp;анализ lt; разложение целого на составные доли
nbsp;nbsp;алгоритм lt; решение задачки с поддержкою последовательного исполнения однозначных верховодил
nbsp;nbsp;абдукция lt; тип решения, принятого на базе обратных преобразований некого заключительного утверждения
nbsp;nbsp;активизация lt; исходный шаг деяний, направленный на осознание задач как целей
Укажите соответствие меж понятием и его содержанием
nbsp;nbsp;интуиция lt; свойство мышления, функционирующее без подмоги логических умозаключений
nbsp;nbsp;индукция lt; переход от единичных фактов к обобщению
nbsp;nbsp;дедукция lt; выведение утверждения из 1-го либо нескольких иных
nbsp;nbsp;экстраполяция lt; распространение выводов с выученной доли системы на неизученную
Укажите соответствие меж сочиняющими исследования и их определенными проявлениями
nbsp;nbsp;объект исследования lt; предметы и явления окружающей реальности
nbsp;nbsp;субъект исследования lt; студент либо коллектив учащихся
nbsp;nbsp;управляющий исследования lt; учитель либо тьютор
nbsp;nbsp;методы исследования lt; теория и эксперимент
Укажите соответствие между составляющими мыслительной деятельности и их содержанием
nbsp;nbsp;задачка lt; объект мыслительной деятельности
nbsp;nbsp;анализ lt; процесс мыслительной деятельности, раскладывающий целое на составные части
nbsp;nbsp;объект lt; предмет либо явление, ставшие фактом идеи
nbsp;nbsp;синтез lt; процесс мыслительной деятельности, воссоединяющий целое из частей
Укажите соответствие меж типом решений и их сущностью
nbsp;nbsp;дедуктивные решения lt; процесс выведения утверждений по правилам логики
nbsp;nbsp;абдуктивные решения lt; процесс выявления возможных начальных утверждений из заключительного утверждения
nbsp;nbsp;эвристические решения lt; процесс решения задач самостоятельно от их предметной области
nbsp;nbsp;индуктивные решения lt; процесс нахождения более возможных устройств деяния на основе сравнения начальной информации с данной целью