По продолжительности планируемого периода выделяют последующие из перечисленных планы: 1) направленный на определенную тематику;

По продолжительности планируемого периода выделяют последующие из перечисленных планы: 1) направленный на определенную тематику; 2) повторяющийся; 3) полный; 4) оперативный; 5) перспективный; 6) календарный; 7) интегративный; 8) комплексный план, - изберите подходящие
(*ответ*) 2,5,6
nbsp;2,5,8
nbsp;1,4,7
nbsp;1,3,7
По охвату содержания выделяют последующие их перечисленных планы: 1) комплексный (общий); 2) предметный (определенный); 3) многообещающий; 4) повторяющийся; 5) календарный; 6) оперативный; 7) направленный на определенную тематику; 8) интегративный, -
(*ответ*) 1,2,7
nbsp;2,4,5
nbsp;1,6,8
nbsp;3,4,5
Под игровыми тренингами следует разуметь
(*ответ*) систему игровых упражнений по обучению общению, развитию психологических функций
nbsp;тренировку физических и личных качеств
nbsp;форму организации воспитательной деятельности
nbsp;совокупность игровых способов
Под культурой досуга следует разуметь
(*ответ*) культурное содержание досуговой деятельности, выбор досуговых моделей, культуру общения деток друг с другом и со взрослыми
nbsp;приобщение детей к мировым ценностям
nbsp;формирование у деток системы общечеловеческих ценностей
nbsp;владение учителем и детками культурными ценностями
Под способами досуговой педагогики разумеют
(*ответ*) путь зания и преображенья мира и человека, в нем живущего
nbsp;методы взаимодействия преподавателей и учащихся, в процессе которого происходят конфигурации в уровне развития свойств личности воспитанников
nbsp;способ прикосновения к личности малыша
nbsp;метод реализации целей воспитания и обучения
Под критериями следует понимать
(*ответ*) созданные, вызванные к жизни либо подмеченные в ней классические ситуации, которые творят комфорт жизнедеятельности ребят, подсобляют им чувствовать себя свободными людьми
nbsp;форму организации досуга ребенка с учетом его интересов и потребностей
nbsp;содержание досуговой деятельности
nbsp;способы и приемы, применяемые педагогом в процессе организации досуга
Поощрением выражается
(*ответ*) положительная оценка действий учеников
nbsp;стимулирование интересов ребенка
nbsp;прогнозирование деятельности малыша
nbsp;ситуация успеха ребенка
Праздничек - это
(*ответ*) социокультурное явление, дивное по собственной богатой истории, значимости, влиянию на все сферы жизни людского общества
nbsp;отдых и возможность интенсивно провести свободное время
nbsp;мероприятие, творящее настроение и требующее организации
nbsp;развлечение взрослых и малышей
Предназначение плана в
(*ответ*) упорядочении педагогической деятельности
nbsp;соблюдении прав малыша
nbsp;сохранении содержания деятельности
nbsp;соблюдении управлял педагогической деятельности
При планировании досуговой деятельности необходимо учитывать: 1) результаты досуговой деятельности и выводы, приобретенные в ходе анализа; 2) возраст деток; 3) воспитательные и организационно-педагогические задачки; 4) соц происхождение деток; 5) материалы, советы и рекомендации педагогической и методической литературы по организации досуга малыша; 6) вещественное состояние родителей; 7) состав семьи; 8) благоденствие или неблагополучие домашнего воспитания; 9) способности и интересы детей; 10) общечеловеческие ценности; 11) воспитательный потенциал общественного окружения школы, культурных учреждений; 12) традиции, - выберите подходящие варианты
(*ответ*) 1,3,5, 9,11,12
nbsp;3, 4,6,10, 12
nbsp;1,4,7,9
nbsp;2,4,6,8