Помогите пожалуйста ответить на испытания . Буду очень признательна. 2. Методами

Помогите пожалуйста ответить на испытания . Буду очень благодарна.

2. Методами обоснования являются:
а) экстраполяция, интерполяция, экспликация;
б) подтверждение (дедукция), доказательство (индукция), изъяснение;
в) абстрагирование, идеализация, формализация.
3. Сциентизм это
а) чрезвычайно высокая оценка когнитивных и социокультурных способностей науки;
б) философская концепция, отказывающаяся либо значительно ограничивающая возможность разумного постижения реальности;
в) негативное отношение к науке, отрицательная оценка познавательных способностей науки и ее роли в жизни сообщества.
4. Фальсификация это
а) уточнение значения и смысла понятий и выражений, применяемых в природном и научном языках;
б) эмпирическое доказательство выражений, гипотез, теорий;
в) эмпирическое опровержение высказываний, гипотез, теорий.
г) целенаправленное изменение параметров предмета либо подмена фактов, касающихся того или другого явления
5. Семантика это
а) искусство осознания и интерпретации текстов;
б) раздел семиотики, изучающий отношение языковых выражений к обозначаемым объектам и выражаемому содержанию;
в) наука о законах и операциях правильного мышления.
6. Заблуждение это
а) утверждение (система утверждений), условно истинности которого научным сообществом решение еще не принято;
б) перенесение свойств 1-го предмета на иной на базе их сходства (либо контраста) в каком-либо отношении;
в) эпистемологическая характеристика познания, выражающая его условный, ограниченный (и даже ложный) нрав.
7. Принцип фальсифицируемости в качестве базы для решения задачи демаркации предложил
а) К.Р. Поппер;
б) Р. Карнап;
в) Л. Витгенштейн.
8. Гипотетико-дедуктивный способ это
а) метод зания, основанный на акцентированном признании единичности и уникальности изучаемых процессов и событий;
б) метод, нацеленный на формулировку научных законов различной степени общности;
в) метод, основанный на выведении следствий из принципов, истинностное значение которых неведомо.
9. Понятие парадигма в философию науки ввел
а) П. Фейерабенд;
б) И. Лакатос;
в) Т. Кун.
10. Главными функциями научной теории являются
а) историческая, психологическая, соц;
б) аналитическая, синтетическая, систематическая;
в) описательная, пояснительная, предсказательная.
г) Все варианты верны
11. Кумулятивизм это
а) модель роста научного познания, согласно которой развитие науки представляет собой постепенное и постоянное скопление научных истин;
б) направление в философии науки, любители которого подчеркивают, что в основе научного познания и знания лежат соглашения ученых;
в) философское направление, любители которого говорят, что источником достоверного познания являются данные наблюдений, экспериментов, измерений.
12. Интерпретация это
а) становление новых узкоспециализированных научных направлений и дисциплин;
б) приписывание значений и смыслов знакам определенного языка;
в) размножение, наибольшее повышение контраста гипотез и теорий как нужное условие жизнеспособности науки.
13. Способами эмпирического зания являются
а) восхождение от абстрактного к определенному, идеализация, формализация;
б) наблюдение, измерение, эксперимент;
в) аксиоматизация, дедукция, математическое моделирование.
14. Основными шагами в развитии науки являются
а) античная наука, средневековая наука, ренессансная наука;
б) традиционная наука, неклассическая наука, постнеклассическая наука;
в) все перечисленное.
15. Главными характеристиками постнеклассической науки являются
а) нелинейность, антропологизм, контекстуальность научного познания;
б) методологический плюрализм, компьютеризация, консенсуальность;
в) все перечисленное.
16. Научная коммуникация это
а) коллектив исследователей, включающий в себя фаворита, создателя новой научной отлично работающей программы, а также его учеников и последователей;
б) совокупа проф ученых;
в) совокупа видов проф общения в научном обществе.
17. В согласовании с принципом предосторожности
а) безопасность новых технологий обязаны обосновывать и обеспечивать разработчики этих технологий;
б) все, что стало на техническом уровне осуществимым, неминуемо будет реализовано;
в) испытуемый знакомится с целями, критериями и угрозами, с которыми сопряжено его участие в научном исследовании и добровольно соглашается принять в нем роль.
18. Различают последующие виды научных законов
а) четкие и неточные;
б) онтологические и гносеологические;
в) динамические и статистические.
19. Формализация это
а) приведение убедительных аргументов (доводов), в силу которых следует принять какое-или утверждение или концепцию;
б) процесс мысленного отвлечения от неких (несущественных) свойств и отношений эмпирически дан- ного объекта;
в) отображение объектов некой области с поддержкою знаков какого-или языка.

Задать свой вопрос
1 ответ
2-б)
3-а)
4-г)
5-б)
6-а)
7-а)
8-в)
9-в)
10-б)
11-а)
12-б)
13-б)
14-в)
15-в)
16-б)
17-а)
18-а)
19-а)
Darja Rozentur
20. Аксиоматический метод это а) метод постижения действительности, состоящий в восхождении от приватного к общему, от единичных фактов к некому обобщающему выводу; б) исследовательский прием, обеспечивающий сведение изучаемых сущностей к чему-то более обычному и легче поддающемуся четкому анализу; в) метод построения научной теории, при котором неким положениям присваивается статус исходных, а все другие ее положения выводятся из их дедуктивно.
Таисия Тухветова
20. Аксиоматический способ это а) метод постижения реальности, состоящий в восхождении от приватного к общему, от единичных фактов к некоторому обобщающему выводу; б) исследовательский прием, обеспечивающий сведение изучаемых сущностей к чему-то более обычному и легче поддающемуся четкому анализу; в) метод построения научной теории, при котором неким положениям присваивается статус начальных, а все другие ее положения выводятся из их дедуктивно.
, оставишь ответ?
Имя:*
E-Mail:


Добро пожаловать!

Для того чтобы стать полноценным пользователем нашего портала, вам необходимо пройти регистрацию.
Зарегистрироваться
Создайте собственную учетную запить!

Пройти регистрацию
Авторизоваться
Уже зарегистрированны? А ну-ка живо авторизуйтесь!

Войти на сайт