Ребята! Т.К я освобождён от физкультуры, но оценки мне необходимы, прошу

Бег на краткие дистанции относится к повторяющимся видам физических упражнений и отличается относительной непродолжительностью работы при наибольшей её интенсивности. Бег, как природный метод быстрого передвижения, более полезен развивающемуся детскому организму. Элементы бега являются составной долею иных физических упражнений в прыжках и играх. В течение всего периода обучения в средней школе, начиная с первого класса, бег занимает в большинстве уроков ведущее место посреди иных видов физических упражнений. Овладение техникой бега представляет главную сторону процесса обучения школьников. Без этого невероятно разумно использовать двигательные и физические способности. Поэтому после летнего отдыха целенаправлено первые занятия начинать прохождением темы Бег. Нужно искусно планировать эти упражнения, распределяя их во всей системе годичных уроков, что дозволяет расширить спектр приобретенных двигательных способностей, подкрепляет угасающие условно-рефлекторные связи. Возможность постоянного совершенствования техники бега обеспечивается методом включения беговых упражнений в разминку либо заключительную часть уроков по иным разделам школьной программы физической культуры.

3. Ведущая педагогическая мысль опыта

Водящая педагогическая мысль опыта основана на принципе постепенности в педагогических правилах: от обычного к сложному, от лёгкого к трудному,