Почему учителя обязаны быть правосудными?

Современный учитель. Каким он обязан быть? Вопрос занимательный. Он обязан быть родным!  Но таким учитель обязан быть всегда и в прошедшем, и в настоящем, и в будущем. Поэтому что он учитель! Труд его должен оценен по достоинству, должен быть нужным! У  Лихачёва Д.С. есть примечательные слова о том, что учительство это искусство, труд не наименее гиганский, чем труд писателя либо композитора, но более тяжелый и ответственный. Учитель обращается к душе человеческой не через музыку, как композитор, не с подмогою красок, как художник, а напрямую. Воспитывает своими познаниями и любовью, своим отношением к миру.  

         На наших очах меняется страна, изменяется и школа. Меняется и жизнь современного воспитанника. И учитель не должен отставать от этой бурлящей жизни. Поэтому учитель в современной школе обязан быть требовательным, но правосудным и всегда давать право ученику ответить, воплотить себя. Окончательно, для этого нужно быть опытным профессионалом, настоящим специалистом собственного дела. Но что основное в работе учителя? Главно быть превосходным человеком, выявлять самые лучшие качества, заложенные в душе ребенка, поощрять малышей, чтоб они получали удовлетворенность от обретенных познаний. Но основное показать ребенку мир, какой он есть на самом деле.

Л.Н. Толстой произнес единожды, что превосходному учителю довольно иметь только два качества великие познания и большое сердечко. Я думаю, что эти слова Льва Николаевича животрепещущи и в прошедшем, и в настоящем, и в будущем. Основной задачей  работы учителя в истинное время является  помогать детям получать новые познания, используя современные информационные технологии и эффективные способы обучения, а также уметь сформировать у воспитанника информационную компетентность, развивать у учащихся любознательность, познавательный и творческий  энтузиазм.

 Разговаривая иными словами, современный учитель не просто передает имеющиеся у него познания по какому-то предмету, а учит   малышей думать, рассуждать, отстаивать свое сужденье и почитать мнение иных людей, используя познания, приобретенные на занятиях в школе. И окончательно же, как не вспомнить слова Адольфа Дистервега: Самым важным явлением в школе, самым поучительным предметом, самым живым образцом для ученика является сам учитель. Он олицетворенный способ обучения, само воплощение принципа воспитания.

Учитель, до этого всего, должен обожать малышей. Это означает, что общение детьми  будет ему  занимательно, что их суждения не покажутся учителю неразумными и скучными, что их дела будут его  искренне тревожить. Это означает созидать в детях  людей, наделенных вполне определенными нравами, с которыми следует считаться, но владеющими, по сравнению с вами, еще наименьшими знаниями и актуальным опытом. Учитель должен входить в класс с усмешкой на личике и всем своим видом демонстрировать, что он рад созидать своих воспитанников, рад общению с ними.