Решите 2 варианта плсI вариант1. Укажите предложение, в котором глагол с

Решите 2 варианта плс
I вариант
1. Укажите предложение, в котором глагол с НЕ необходимо писать отдельно:
а) Андрей (не)мог поступить по другому.
б) В заключительнее время дедушка ложился поздно, (не)досыпал.
в) (Не)взлюбил он собственного земляка смолоду за удачливость.

Обусловьте наклонение глагола в обозначенном предложении.

2. Укажите группу глаголов, в которых не пишется мягенький символ на месте пропусков:
а) (обязаны) пригодит..ся, извлеч.. (корень), (очень) обжеч..ся;
б) (книжка) пригодит..ся, (переписка) возобновит..ся, (малыши) боят..ся;
в) бросиш..ся, отметиш.., приближаеш..ся.

Определите вид глаголов указанной группы.
3. Укажите предложение, не содержащее оплошности в спряжении глагола:
а) Мы бегим сломя голову к морю.
б) Что вы хочете услышать в ответ?
в) Мы дадим для тебя шанс доказать свою невиновность.

Запишите предложения с оплошностями в исправленном виде.
4. Укажите группу действительных причастий настоящего медли с суффиксами -АЩ-(-ЯЩ-):
а) стро..щееся (здание), жажд..щий (познаний), кол..щий (дрова);
б) спе..щий (виноград), ла..щая (собака), трепещ..щая (рыба);
в) пил..щий (дерево), стел..щийся по (земле), кле..щий (коробку).

5. Укажите предложение, в котором причастный оборот необходимо выделить запятыми с двух сторон (знаки не расставлены):
а) И вот слышнее стали звуки не умолкавшие во мне.
б) На раскинувшейся в небе березе не шевелится ни один листик.
в) В конце концов-то лодки доверху груженные кладом и людьми тронулись по маленькой воде.

6. Укажите причастия, которые с НЕ пишутся отдельно:
а) (не)засеянные поля; (не)законченная работа;
б) друг, (не)навидящий ересь; (не)довыполненное задание;
в) (не)знающий всего очевидец; (не)понимающий шуток человек.

7. Укажите предложение, в котором нет оплошности в употреблении и образовании деепричастия:
а) Наловив рыбы, у мальчишек закончились черви.
б) Встретя поезд, мы с вокзала сходу же возвратились домой.
в) Заканчивая наш разговор, я желаю сделать вам последующее предложение.

8. Укажите группу деепричастий, которые пишутся с НЕ слитно, обусловьте их вид:
а) (не)сожалея, (не)доверяя, (не)считая;
б) (не)получив, (не)веря, (не)усмехаясь;
в) (не)навидя; (не)доумевая; (не)допоняв.

9. Раскройте скобки и воткните пропущенные буквы:
Задолг.., дочист.., свежайш.., отчая..о, увере..о, (не)убеди-тельно; никак (не)скучно; (не)смирно, а шумно; н..для чего оставаться; не лицезрели н..когда; (на)встречу, душа(в)душу, (по)тихоньку, (по)свойски, (волей)неволей, (за)границу.

10. Укажите предложение, в котором нет оплошности в употреблении наречия:
а) Работать сейчас было более легче.
б) Дождь зашумел еще более гневно.
в) Создатель повести очень прекрасно изобразил природу.

11. Укажите предложение с предлогом:
а) Закат почти потух.
б) Лиц не было видно, потому что было темно.
в) Появилась суровая опасность для жизни команды судна.

Приведите пример предложения с частичкой, подчеркните частичку.

12. Раскройте скобки и вставьте пропущенные буквы:
Почивали (в)продолжение месяца, пострадали из(за) неосторожности, идти (на)встречу удаче, принеси(ка) чаю, решайся(же) быстрее.
Что(бы) не недомогать, закаляйся. Воз не двигался, потому(что) заднее колесо соскочило. Что(бы) ни случилось, мы всегда с тобой. Нет н.. солнца, н.. света, н.. цели. Это было н.. что другое, как затмение солнца.