(1)Есть люди, которые болезненно переживают чужие успехи. (2)Таким был Сеня Голубкин.

(1)Есть люди, которые болезненно переживают чужие успехи. (2)Таким был Сеня Голубкин. (3)Ему везде казались выгоды и привилегии, которыми обладают иные. (4)Если кто-то заболевал, Сенька говорил: (5)Светло... (6)Решил отдохнуть! (7)Если кто-то получал пятёрку за домашнее сочинение, он спрашивал: (8)Что, мамочка с папочкой потрудились?(9)Ему казалось, что любые фортуны прибывают к людям как бы за его счёт. (10)Зависть, в которой кроется исток многих человеческих слабостей и пороков, не оставляла Сеньку в покое...(11)Трудно было найти людей, более не схожих друг на друга, чем Ваня и Сенька. (12)В ту пору Ваня ещё очень ему сочувствовал. (13)Когда Сеня, путаясь и натуживаясь, блуждал по лабиринтам известных четверостиший, Ваня мучился. (14)А после урока, на котором Голубкин получал очередную двойку, этот верзила утеснял невысокого Ваню: тот, оказывается, давал подсказку недостаточно чётко и светло.(15)Единожды был назначен районный диктант, и Сеня Голубкин был в панике: двойка за тот диктант грозила ему второгодничеством.(16)После диктанта Сенька бежал по коридору и выпытывал у своих одноклассников: (17)Как пишется в течение? (18)Ему отвечали. (19)Одна ошибочка есть! сказал он и загибал палец. (20)А ты сам-то как написал? (21)Правильно?(22)Если оказывалось, что правильно, Сенька скулил: (23)Ну, коне-е-чно, сам написа-ал!(24)После районного диктанта у Сеньки не хватило пальцев на обеих руках: он высчитал двенадцать ошибок. (25)Не считая запятых и тире...(26)На переменке ко мне подошёл Ваня Белов и спросил: (27)Что ж, Вера Матвеевна, Голубкину сейчас на 2-ой год оставаться? (28)Не знаю. (29)Ещё не проверила.(30)Когда я села в учительской за тетради, оказалось, что шесть работ из пачки пропали. (31)Среди них были диктанты Сени Голубкина и Вани.(32)На великой перемене мы с начальником в опустевшем классе стали пробиваться к голубкинской совести. (33)Именно тогда, в разгар нашей беседы, появился Ваня Белов и произнес: (34)Я пришёл, чтобы дать себя в руки правосудия!(35)Я не веровала, что диктанты вынул он, но директор согласился с версией Вани. (36)После уроков шестеро воспитанников, работы которых пропали, переписали диктант. (37)Сеня Голубкин получил тройку, так как теснее успел найти на смене свои оплошности, и перешёл в седьмой класс.(38)Он не проникся признательностью к Ване Белову, против, именно с тех пор и невзлюбил его. (39)Голубкин не простил благородства, как не прощал он грамотности тем, кто ему же подсоблял обретать ошибки. (40)Ваня Белов это сообразил. (41)После того как Сенька очередной раз насолил в чём-то собственному спасителю, я как бы мимоходом произнесла Ване: (42)Ну что... ни одно добросердечное дело не остается безнаказанным? (43)Малюсенько ли что посещает! ответил он. (44)Из-за этого всем не веровать?
Среди предложений 3237 найдите трудное предложение с союзной сочинительной и подчинительной связью между частями. Напишите номер этого предложения