помогите пожалуйста!?        (1)Экологию нельзя ограничивать только задачками сохранения

помогите пожалуйста!?

(1)Экологию нельзя ограничивать только задачками сохранения естественной био среды. (2)Для жизни человека не менее главна среда, сделанная культурой его протцов и им самим. (3)Сохранение культурной среды задача не наименее значимая, чем сохранение окружающей природы. (4)Если природа нужна человеку для его био жизни, то культурная среда настолько же нужна для его духовной, порядочной жизни, для его духовной оседлости, для его привязанности к родным местам, для его нравственной самодисциплины и социальности. (5)А меж тем вопрос о нравственной экологии не только не изучается, он даже и не поставлен нашей наукой как нечто целое и жизненно важное для человека. (б)Изучаются отдельные виды культуры и остатки культурного прошедшего, вопросы реставрации памятников и их сохранения, но не изучается добронравное значение и воздействие на человека всей культурной среды во всех ее взаимосвязях, желая сам факт воспитательного воздействия на человека его окружения ни у кого не вызывает ни малейшего сомнения.
(7)Человек воспитывается в определенной, сложившейся в течение многих веков культурной среде, незначительно вбирая в себя не только современность, но и прошлое собственных протцов. (8)История открывает ему окно в мир, и не только окно, но и двери, даже врата,
(9)Улицы, площади, каналы, дома, парки подсказывают, тихо напоминают. (10)Ненавязчиво и ненастойчиво творения прошедшего, в которые вложены талант и любовь поколений, входят в человека, становясь материалом великолепного. (11)0н обучается почтенью к предкам, чувству долга перед потомками. (12)И тогда прошедшее и будущее становятся неразрывными для него, ибо каждое поколение это как бы связующее звено во медли. (13)Любящий свою отчизну человек не может не испытывать порядочной ответственности перед людьми грядущего, чьи духовные запросы будут все умножается и подрастать.
(14)Если человек не любит желая бы иногда смотреть на ветхие фото собственных родителей, не оценивает память о их, оставленную в саду, который они обрабатывали, в вещах, которые им принадлежали, означает, он не любит их. (15)Если человек не любит старые улицы, ветхие дома, пусть даже и плохонькие, значит, у него нет любви к собственному городку. (1б)Если человек бесстрастен к памятникам истории своей страны он, как правило, бесстрастен и к своей стране. (Д. Лихачев)

Ответы к заданиям В1ВЗ запишите словами.
В1. Из предложения 1 выпишите слова, интеллигентные суффиксальным способом.
В2. Из предложения 8 выпишите предлог.
ВЗ. Обусловьте вид подчинительной связи в словосочетании виды культуры (предложение 6).
Ответы к заданиям В4В8 запишите цифрами.
В4. Посреди предложений 14 найдите обычное односоставное безличное предложение. Напишите номер этого предложения.
В5. Посреди предложений 68 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения.
В6. Посреди предложений 16 найдите сложное с сочинительной и подчинительной