Ответами к заданиям 2 14 являются число, последовательность цифр либо

Ответами к заданиям 2 14 являются число, последовательность цифр либо слово
(словосочетание), которое следует записать в поле ответа в тексте работы.
2. В каком варианте ответа содержится информация, нужная для обоснования ответа на
вопрос: Почему мама не желала отпускать младшего сына на войну?
1) Тебя-то уж, Гриша, никуда не пущу, - говорила мама.
2) Хватит на этих фашистов и шестерых отпрыской.
3) С каждым отпрыском в отдельности проходила она этот путь.
4) Деревня теснее привыкла к таким проводам, да и германец шел на Сталинград
3. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является фразеологический
оборот.
1) Сапоги в те годы роскошью были.
2) Не знала она ни минутки покоя.
3) Гришу сопровождали стыдливо, без шума.
4) Теснее седьмой раз шла мама этой дорогой.
4. Из предложений 36-40 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется
правилом, в приставке пишется с перед глухим согласным в корне слова.
5. Из предложений 13-18 выпишите слово, в котором правописание суффикса определяется
правилом: Пишется две нн- в прилагательном , интеллигентном от существительного с основой
на н-.
6. Поменяйте слово созрели в предложении 4 стилистически
нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
7. Поменяйте словосочетание овечьей шерсти, построенное на базе согласования,
синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся
словосочетание.
8. Выпишите грамматическую основу предложения 25.
9. Посреди предложений 1-5 найдите предложение с однородными членами. Напишите номер
этого предложения.
10. В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые.
Выпишите цифры, означающие запятые при вводном слове.
О старшем1
, заключительном оставшемся в живых сыне не было ничего известно2
, и ей3
, наверное4
,
хотелось5
, чтобы было лучше так6
,чтоб была надежда.
11. Укажите количество грамматических основ в предложении 24. Ответ запишите цифрой.
12. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые.
Выпишите цифру, означающую запятую меж долями трудного предложения,
связанными сочинительной связью.
Гришу сопровождали скромно1
, без гула. Деревня теснее привыкла к таким проводам2
, да и германец
шел на Сталинград
13. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые.
Выпишите цифру, обозначающую запятую меж частями трудного предложения,
связанными подчинительной связью.
Всю бессонную ночь мама тосковала1
, ворочалась на полатях. Нет-нет и взглянет вниз через
занавеску2
, где почивал он на отцовской кровати.
14. Посреди предложений 1- 5 найдите сложное предложение с бессоюзной и подчинительной
связями меж долями. Напишите номер этого предложения.