Рядом с нашим домом лежит ветхое трухлявое бревно.После обеда вышел я

Рядом с нашим домом лежит ветхое трухлявое бревно.После обеда вышел я посидеть на бревне,а на нём-бабочка.Я тормознул в стороне,а бабочка перелетела на край-дескать,присаживайся,на нас-то двоих места хватит.Я осторожно присел с нею рядом.Бабочка взмахнула крыльями и опять распластала их,прижимаясь к бревну,подогретому солнцем. -Здесь неплохо,-ответил я ей,-тепло.
Бабочка помахала одним крылом,позже иным,позже 2-мя сходу.
-Вдвоём веселей,-согласился я.
Сказать было вроде больше не о чем.
Был теплый осенний денек.Я смотрел на лес,в котором летали меж сосен чужие бабочки,а моя смотрела в небо своими огромными глазами,нарисованными на крыльях.Так мы и сидели рядом до самого заката.

1. Каким настроением проникнут этот текст? Какие слова и словосочетания помогают передать это настроение?

2. Какова основная идея этого текста?

3. Растолкуйте смысл слова распластала.

4. В каком значении употреблено слово чужой в словосочетании чужие бабочки?

5. Напишите транскрипцию выделенных слов. Всегда ли слова пишутся так, как произносятся?

6. Какие звуки обозначают выделенные буковкы в данных словах: тёплый вдвоём, крыльях 2-мя, стороне ей. О каком фонетическом законе позволяют вспомнить эти пары слов?

7. Одинаковую ли роль исполняет мягенький символ в словах больше и на крыльях? Когда пишется разделительный мягенький знак, а когда жесткий?

8. Сделайте фонетический разбор слов: крыльями, чужие, тёплый.

9. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и выделяя орфограмму. В каком из слов в ином контексте вы вставите иную буковку? В каком из слов есть полногласное сочетание, которое показывает на исконно российское происхождение слова?

10. Подберите однокоренные слова к слову с__разделяй. Выделите в их корешки.

11. Можно ли ошибиться в написании гласной, если она стоит под ударением? Приведите примеры.

12. Попробуйте написать свою лирическую миниатюру об одном из осенних дней.

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА,ЛЮЮДИ