Продолжи предложения добавляя однородные члены.рядом запиши схемы означая однородные члены с

1) Листья (подлежащее, выраженное существительным, подчёркиваем одной чертой) кружатся, падают и ложатся на 1-ый (определение, выраженное порядковым числительным, подчёркиваем "волнистой линией") снег (дополнение, выраженное существительным, подчёркиваем "пунктирной чертой") (однородные члены: "кружатся", "падают", "ложатся", являются сказуемыми, выражены глаголами, подчёркиваем 2-мя чертами и обводим их в кружок, демонстрируя, что именно данные слова, являются однородными членами). Составим схему: (- =, = и = "волнистая линия" "-----"). 2) Радостные (определение, выраженное прилагательным, подчёркиваем "волнистой чертой") капли (подлежащее, выраженное существительным, подчёркиваем одной чертой) росы (дополнение, выраженное существительным, подчёркиваем "пунктирной чертой") блистают в травке (добавленье, выраженное существительным, подчёркиваем "пунктирной линией") и блистают на солнце (прибавленье, выраженное существительным, подчёркиваем "пунктирной чертой") (однородные члены: "блещут", "блистают", являются сказуемыми, выражены глаголами, подчёркиваем 2-мя чертами и обводим их в кружок). Составим схему: ("волнистая линия" - "-----" = "-----" и = "-----") 3) Вода (подлежащее, выраженное существительным, подчёркиваем одной чертой) несет (сказуемое, выраженное глаголом, подчёркиваем 2-мя чертами) жизнь (прибавленье, выраженное существительным, подчёркиваем "пунктирной линией") растениям и животным (однородные члены: "растениям", "животным", являются добавленьями, выражены существительными, подчёркиваем "пунктирной линией" и обводим их в кружок). Составим схему: (- = "----" "-----" и "----"). В кружок в схеме обводим второе и третье добавленье.

Листья кружатся,летаю,падают.

Весёлые капли росы блистают в траве,деревьях.

Вода несёт жизнь растениям,грибам,деревьям.

1 листья кружится, левая.
2 радостные капли росы блещут в траве, в полях, в лесах.
3 вода несёт жизнь растениям, животным, людям.