OBRAZOVALKA.COM - образовательный портал
Наш сайт это площадка для образовательных консультаций, вопросов и ответов для школьников и студентов .
Наша доска вопросов и ответов в первую очередь ориентирована на школьников и студентов из России и стран СНГ, а также носителей русского языка в других странах.
Для посетителей из стран СНГ есть возможно задать вопросы по таким предметам как Украинский язык, Белорусский язык, Казакхский язык, Узбекский язык, Кыргызский язык.
На вопросы могут отвечать также любые пользователи, в том числе и педагоги.
Консультацию по вопросам и домашним заданиям может получить любой школьник или студент.
Помогите прошу с русским вот задания 1прочитайте выразительно отрывки из стихотворений.
Помогите прошу с русским вот задания 1прочитайте выразительно отрывки из стихотворений. какой общей темой они объединены? 1)Как печальны мрачные деньки безвучной озари и хладной Какой истомой безрадостной К нам в душу просятся они 2)Лес,точно терем расписной, Лиловый,золотой,багряный, весёлой ,пёстрою стеной Стоит над светлою поляной Берёзы жёлтой резьбой Блещут в лазури голубой... 2.как в стихотворениях изоброжается осень?одинаковые ли настроения они остовляют у вас ? какие сочетания слов показались для вас необычными ? Выпишите 3-4 эпитита ,с помощью которых поэты создают образ осени 3.Выпишите слова с приставами , обозначте их и растолкуйте правописание 4.спишите последниее предложение из поэтической строфы И.А.Бунина и подчеркните все члены предложения
Данные стихотворения соединяет одна тема: осень в лесу. Не смотря на то, что тема в стихотворениях одна, они значительно отличаются друг от друга по описанию, по настроению. Так, к примеру, стихотворение А. А. Фета Как грустны сумрачные деньки наполнено тоскою, печалью, одиночеством
Как печальны сумрачные деньки
Беззвучной озари и хладной!
Какой истомой безрадостной
К нам в душу просятся они!
Для описания озари , Фет использовал в собственном творении такие эпитеты, как: мрачные деньки; беззвучной озари и хладной; золотолиственных уборов.
В стихотворении И.А.Бунина Лес точно трем расписной.., совсем другое настроение. Читая данное стихотворение, душа заполняется радостью, в голове всплывают рисунки светлого, солнечного, осеннего дня в лесу. Такое игривое настроение передается теснее с первыми строками:
Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багровый,
Развеселой, пестрою стенкой
Стоит над ясною поляной.
Березы желтою резьбой
Блистают в лазури голубой,
Как вышки, елочки темнеют,
А между кленами синеют
То там, то тут в листве сквозной
Просветы в небо, что оконца..
Внедрение в стихотворении эпитетов :терем расписной, пестрою стеной, желтою резьбой, лазури голубой и иные подсобляют более ясно раскрыть основную тему стихотворения и более точно обрисовать красоту осеннего леса, осенней природы.
В стихотворении Как печальны сумрачные деньки есть следующие слова с приставками:
Беззвучной Приставка БЕЗ.
Верховодило: если после приставки звонкий согласный, то она кончается на -З, если после приставки глухой согласный, то она заканчивается на С.
В приставке на конце пишется З, так как корень слова начинается на гулкий согласный.
Безрадостной . Приставка БЕЗ.
Правило: если после приставки звонкий согласный, то она кончается на -З, если после приставки глухой согласный, то она кончается на С.
В приставке на конце пишется З, так как по правилу корень слова начинается с гласной буковкы.
В стихотворении Лес, точно терем расписной есть следующие слова с приставками:
Заблещет. Приставка ЗА.
Правило: Приставка ЗА является неизменяемой приставкой. Данную приставку необходимо уяснить! Забежать, заскочить, заговорить.
Расписной. Приставка РАС.
Верховодило: Без ударения всегда пишутся приставки РАС- либо РАЗ-.
Приставки РОС- и РОЗ- могут быть только под ударением.
В нашем случае приставка без ударения.
Правило: если после приставки гулкий согласный, то она кончается на -З, если после приставки глухой согласный, то она заканчивается на С.
В нашем случае корень начинается с глухой согласной П. Значит на конце приставки пишем С.
Прислушайся. Приставка ПРИ.
Верховодило: -при- пишется если :
При = значение приближение приехать, прибежать, прискакать.
При = значение присоединение прибить, пристроить.
При = значение пространственная близость пригород (рядом с городом) , прибрежный (рядом с берегом)
При = значение неполнота деянья прилечь, приоткрыть, приспустить.
При = значение деянье в собственных интересах прихвастнуть, приударить, придумать, солгать.
В нашем случаем подходит вариант деяние в собственных интересах. Поэтому пишем приставку ПРИ.
Расслышать. Приставка РАС.
Управляло: Без ударения всегда пишутся приставки РАС- либо РАЗ-.
Приставки РОС- и РОЗ- могут быть только под ударением.
В нашем случае приставка без ударения.
Правило: если после приставки гулкий согласный, то она кончается на -З, если после приставки глухой согласный, то она кончается на С.
В нашем случае корень начинается с глухой согласной С. Значит на конце приставки пишем С.
Перелетая. Приставка ПЕРЕ.
Правило: приставка пере- приравнивается значениям: "вновь", "по-иному", "через": перерисовать, перевезти, перебежать.
В нашем случаем перелетая = лететь через что-то. Таким образом, в слове перелетая, приставка пере= значению через
Разносит . Приставка РАЗ.
Управляло: Без ударения всегда пишутся приставки РАС- либо РАЗ-.
Приставки РОС- и РОЗ- могут быть только под ударением.
В нашем случае приставка без ударения.
Управляло: если после приставки звонкий согласный, то она кончается на -З, если после приставки глухой согласный, то она кончается на С.
В нашем случае корень начинается со гулкой согласной Н. Означает на конце приставки пишем З
Выходит. Приставка ВЫ.
Управляло: Приставка ВЫ является неизменяемой приставкой. Данную приставку нужно уяснить! Выезжать, выходить, выбегать.
Разбор приставок с объясненьями по ссылке http://i.piccy.info/i9/b53b3b9c7fa6c10a52fc350f4283df35/1487497761/31006/1120166/PRYSTAVKY.png
разбор предложения по членам предложения по ссылке http://i.piccy.info/i9/dfa32ee493a275c4ddf4ad9e30a6c859/1487497854/33246/1120166/razbor_po_chlenam_predlozhenyia.png