Составьте рассказ с глаголами настоящего либо будущего времени для оживления повествования

Единожды я шёл в школу.

Вижу - щенок на дороге лежит. Таковой малюсенький, слеповатый, беспомощный. Подхожу к нему ближе, а он дрожит весь. То ли от мороза, то ли от ужаса. Провожу рукой по его головке - сжимается в комочек. До того мне его жаль стало! Решил я: "Не оставлю его 1-го!"

Я, окончательно, помню, что мне в школу надо, но и собачку не бросишь! Беру малыша на руки и заношу в класс. Что здесь начинается! Все желают погладить пёсика, девчонки конфетки ему тычут в нос.

До начала урокоа остаются считанные минуты. Мы с мальчишками никак не сообразим, куда можно спрятать нового друга. Звенит звонок, и на пороге показывается фигура самого взыскательного учителя. Мы в растерянности.

- О, у нас новенький! Дайте-ка мне его, друзья! - нежданно благим гласом просит Алексей Иванович.

Да любовь к животным присуща не только нам, детям! И это здорово!