10. Прочитайте стихотворение С. Маршака и сделайте задания к нему. 1)
10. Прочитайте стихотворение С. Маршака и сделайте задания к нему. 1) Выпишите слова с пропущенными знаками и раскройте скобки. 2) Выпишите все наречия, встретившиеся в стихотворении. 3) Сделайте синтаксический разбор предложения (подчеркните все его члены, укажите доли речи) В подвалы слов не раз сойдет иску(с,сс)тво. 4) Выпишите слова, в которых звуков меньше, чем букв. 5) Восстановите словообразовательные шаги слова ра(с,з)ыпа(н,нн)ая до начального глагола, укажите метод словообразования. Усердней с каждым днем гляжу в словарь. В его столбцах м..рцают искры чувства. В подвалы слов не раз сойдет иску(с,сс)тво, Держа в руке свой п..скрытой фонарь! На всех словах действия п..чать, Они дались (не)подарком человеку. Читаю: Век. От века. Вековать. Век доживать. Бог отпрыску не отдал веку. Век заедать, век заживать чужой В словах звучат укор, и гнев, и совесть. Нет, не словарь лежит передо мной, А древняя ра(с,з)сыпа(н,нн)ая пов..сть.
Задать свой вопрос2) Недаром.
3) http://bit.ly/2wtppde
4) Словарь, чувства, искусство, фонарь, печать, дались, вековать, доживать, заживать, совесть, словарь, повесть.
5) Рассыпанная - рассыпать - сыпать (приставочно-суффиксальный метод словообразования)
-
Вопросы ответы
Статьи
Информатика
Статьи
Математика.
Разные вопросы.
Разные вопросы.
Математика.
Разные вопросы.
Математика.
Физика.
Геометрия.
Разные вопросы.
Обществознание.