Спросить у учителя,подъехал к деревне,проехался на тракторе,пролетал над столицей,принесли из магазина,поехал

В предложенном задании нас требуют определить падежи существительных в обозначенных в задании словосочетаниях. Для определения падежей нужно знать вопросы, на которые они отвечают.

Падежи и их вопросы

• Именительный падеж отвечает на вопросы "кто?" для одушевлённых и "что?" для неодушевлённых.
• Родительный падеж отвечает на вопросы "нет кого?" для одушевлённых и "нет чего?" для неодушевлённых.
• Дательный падеж отвечает на вопросы "кому?" для одушевлённых и "чему?" для неодушевлённых.
• Винительный падеж отвечает на вопросы "вижу кого?" для одушевлённых и "вижу что?" для неодушевлённых.
• Творительный падеж отвечает на вопросы "кем?" для одушевлённых и "чем?" для неодушевлённых.
• Предложный падеж отвечает на вопросы "о ком?" для одушевлённых и "о чём?" для неодушевлённых.

Используя знания выше, определим падеж существительных в предложенных словосочетаниях и составим с ними предложения. Для удобства задачи вопросов будем использовать предлоги из словосочетания, которые относятся к существительным.

Постановка вопроса и определение падежа с подмогою предлога

1. Спросить у учителя (нет кого? чего?) - родительный падеж. Я желал спросить у учителя, как верно делать это задание.

2. Подъехал к деревне (к кому? чему?) - дательный падеж. Когда он подъехал к деревне, была теснее глубочайшая ночь.

3. Проехался на тракторе (на ком? чём?) - предложный падеж. Прошедшим летом я в первый раз проехался на тракторе.

4. Пролетал над столицей (над кем? чем?) - творительный падеж. Наш самолёт пролетал над столицей, когда я, в конце концов, заснул.

5. Принесли из магазина (нет кого? чего?) - родительный падеж. Мы принесли из магазина целый пакет продуктов.

6. Поехал за грузом (за кем? чем?) - творительный падеж. Мой отец с утра поехал за багажом.

7. Прочитал в газете (в ком? чём?) - предложный падеж. О той катастрофе мы прочли в газете.

8. Посмотрел на картину (на кого? что?) - винительный падеж. Я поглядел на картину так, будто лицезрел её в первый раз.

9. Говорил по телефону (по кому? чему?) - дательный падеж. Средства закончились, потому что я очень длинно говорил по телефону.

10. Гулял на улице - (на ком? чём?) - предложный падеж. Сейчас ты весь вечер гулял на улице.

 

Спросить у учителя (имя существительное в форме родительного падежа), подъехал к деревне (имя существительное в форме дательного падежа), проехался на тракторе (имя существительное в форме предложного падежа), пролетал над столицей (имя существительное в форме творительного падежа), принесли из магазина (имя существительное в форме родительного падежа), поехал за грузом (имя существительное в форме творительного падежа), прочел в газете (имя существительное в форме предложного падежа), поглядел на картину (имя существительное в форме винительного падежа).

Меня попросили спросить задание у учителя.