1) Составить предложение по схеме( ), [ ... ], (что) 2)

1. Пока малыши были на дворе, он смазал качели, что так длинно скрипели.

2. Когда наступит лето и когда завершится учёба, я уеду к бабушке в Израиль.

3. Юноша стоял бездвижно, пока вокруг все беспорядочно бежали, как пчёлы в улье.

4. Если понять их состояние и если пробовать примерить его на себя, мы поймём их мотивы, что так главно для принятия решения.