Укажите числа, означающие запятые меж долями трудного предложения, связанные сочинительной связью:
Укажите числа, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанные сочинительной связью: Савушкин копался у подножья дуба, (1) просто обращаясь со своим ветхим знакомцем. Он с усилием отвалил глыбу снега, (2) облипшую внизу землёй с остатками гниющих травок. Там, (3) в ямке, (4) лежал шарик, (5) обёрнутый паутинно-тонкими листьями. Через листья торчали острые наконечники игл, (6) и Анна Васильевна додумалась, (7) что это ёж.
Задать свой вопрос
Составим схему предложенных предложений.
1) [__ == _._. --, (1) _._._._._.].
(1) - обособленное событие.
2) [__ _._. == -- --, (2) ].
(2) - обособленное определение.
3) [_._._, (3) _._, (4) == __, (5) ].
(3) и (4) - обособленное прибавление;
(5) - обособленное определение.
4) [_._. -- == __ --], (6) и [__ = =], (7) (что __ ==).
(6) - запятая меж долями сложносочинённого предложения;
(7) - запятая меж долями сложноподчинённого предложения.
Ответ: (6).
-
Вопросы ответы
Статьи
Информатика
Статьи
Математика.
Физика.
Математика.
Разные вопросы.
Разные вопросы.
Математика.
Разные вопросы.
Математика.
Физика.
Геометрия.