Воткните пропущенные буковкы, раскройте скобки. Ещё один полезный совет... при(каких) критериях

Еще один нужный совет. При каких условиях лучше запоминается (3 лицо, ед. число) содержание сложного учебного материала? Проверьте (властное наклонение, 2 лицо, мн. число) сами. Предложите одному из одноклассников прочесть параграф (словарное слово) учебника три раза. Другому разрешите разобраться в нём с подмогою (существительное с предлогом) готового плана. 3-ий, в отличие (производный предлог) от второго, пусть составит план без помощи других. Споров насчёт (производный предлог) эффективности (словарное слово) заключительного приёма не будет (не с глаголом пишется отдельно): в течение (производный предлог) получаса (полу со словом пишется слитно) вы удостоверьтесь в том, что, несмотря на (производный предлог) сложность материала параграфа, благодаря активной мыслительной работе при самостоятельном планировании (окончание: -и, 2 склонение, предложный падеж), 3-ий воспитанник добьётся (3 личико, ед. число) наилучших результатов.

При каких условиях лучше запоминается содержание трудного учебного материала?
Проверьте сами. Предложите одному из одноклассников прочесть параграф учебника три раза. Иному разрешите разобраться в нём с помощью готового плана. Третий, в отличие от второго, пусть составит план самостоятельно. Споров насчёт эффективности последнего приёма не будет: в течение получаса вы удостоверьтесь в том, что, невзирая на сложность материала параграфа, благодаря активной мыслительной работе при самостоятельном планировании, третий воспитанник добьётся наилучших результатов