Списать текст, воткнуть пропущенные буквы, поставить знаки препинания, выполнить грамматические разборы.

Списать текст, воткнуть пропущенные буквы, поставить знаки препинания, выполнить грамматические разборы. Желая воспита(н,нн)ики с..ехались(1) занятия в Лицее (не )начались. Все приготовлялись к 19 октября дню когда будет празднично открыт Лицей. Приехал(2 )граф Разумовский министр просв..щения. Все осм..трел и отдал приказ провести в его пребываньи реп..тицию грядущего т..ржества.(4) Ему поставили кресло. Он(3 )сел сумрачно наблюдая как ввели воспита(н,нн)иков в парадных мундирах(3 )выстроили вызывая их по списку учили кланяться уважительно и изящно тому месту где будет посиживать король. Зал где проходила(3) реп..тиция был небольшой но прекрасный. Ясный с 4-мя к..ло(н,нн)ами поддерживающими потолок со стенками которые были окраше(н, нн)ы под розовый мрамор, бл..стящим п..ркетом зеркалами во всю стенку. Конкретно тут предпол..галось потом устраивать публичные экзамены и иные т..ржества. Зодчему который переделывал здание приспосабливая его к нуждам учебного зав..дения приказано было сделать так что(бы) помещение это имело торжественный вид. Стены зала были искус(?)но расписаны. Воинские доспехи знамена сцены из древних времен казались не нарисова(н,нн)ыми а вылепле..ыми выпуклыми. Роспись скрашивала п..толок и четыре арки через к..торые входили в актовый зал.