Разобрать все предложения пр членам.Буду очень благодарна.
Разобрать все предложения пр членам.
Буду очень благодарна.
2 ответа
Денис Циглов
1. [Черныеряды
книжных шифанеров местами_._._ примыкали к окнам_._._, заградив
их наполовину_._._]; [меж шифанеров_._._ былипроходы,
заваленные грудами книг.
[ ,].
2. [Там_._ раскрытыйальбом с выскользнувшими внутренними листами], [там_._ свитки, перевязанные золотым шнуром; стопы книжек угрюмого вида; толстыепласты рукописей, насыпь маленьких томиков, трещавших, как кожура], (ЕСЛИ их_ _ открывали); [тут_._ чертежи и таблицы, ряды новых изданий, карты; разнообразие переплетов, /грубых, ласковых, черных, пестрых, голубых сероватых, толстых, тонких, шершавых и гладких/].
[ - ], [ - , ; ; , , ], (если ); [ - и , , , ].
3. [Шкафыбыли плотно_._._ набиты книжками_ _ _ ].
[ ].
4. [Они казались стенками, заключившими жизнь в толще собственной].
[ ,].
5. [В отражениях_._._ шкафных стекол показывались иные шкафы, покрытые тускло блещущими пятнышками.
[ ,].
6. [Громадный глобус, заключенный в модный сферический крест экватора и меридиана, стоял на круглом столе_._._ .
[ ,, ].
***Облегченный вариант: подчеркивание, каким членом предложения является, обозначено сходу за словом.
[ ,].
2. [Там_._ раскрытыйальбом с выскользнувшими внутренними листами], [там_._ свитки, перевязанные золотым шнуром; стопы книжек угрюмого вида; толстыепласты рукописей, насыпь маленьких томиков, трещавших, как кожура], (ЕСЛИ их_ _ открывали); [тут_._ чертежи и таблицы, ряды новых изданий, карты; разнообразие переплетов, /грубых, ласковых, черных, пестрых, голубых сероватых, толстых, тонких, шершавых и гладких/].
[ - ], [ - , ; ; , , ], (если ); [ - и , , , ].
3. [Шкафыбыли плотно_._._ набиты книжками_ _ _ ].
[ ].
4. [Они казались стенками, заключившими жизнь в толще собственной].
[ ,].
5. [В отражениях_._._ шкафных стекол показывались иные шкафы, покрытые тускло блещущими пятнышками.
[ ,].
6. [Громадный глобус, заключенный в модный сферический крест экватора и меридиана, стоял на круглом столе_._._ .
[ ,, ].
***Облегченный вариант: подчеркивание, каким членом предложения является, обозначено сходу за словом.
Если идет несколько слов попорядку без подчеркивания, то следует разуметь последующие обозначения так:
- один член предложения, постоянное подчеркивание в этих границах;
/, / - ряд отдельных, однородных обособл. определений.
Антонина Закуренова
Тоже спасибо
, оставишь ответ?
Похожие вопросы
-
Вопросы ответы
Новое
NEW
Статьи
Информатика
Статьи
Последние вопросы
Составить монолог от имени дневника двоечника 7-10 предложений
Русский язык.
Рассматривая литературный язык как сложное взаимодействие книжного языка и разговорного,В.И.Чернышёв горячо
Разные вопросы.
Арабы входят в __________________ групп народов. Местом расселения арабов с незапамятных
Разные вопросы.
Грузовой автомобиль марки краз за одну поездку может доставить 7.500 кирпичей
Математика.
Определить предложения какие они по цели высказывания и по интонации
Русский язык.
"Три толстяка" Называли эту площадь Площадью Звезды последующей причине.
Русский язык.
на одной грядке коротышки посадили 3 ряда морковок по 8 штук
Разные вопросы.
эссе на тему какое образование дается в каждой семье
Қазақ тiлi.
Put the verb in brackets into the Present Indefinite.
1The Volga ,
Английский язык.
Сколько стоит коктейль молочный? Точную цену надо?
Математика.
Облако тегов