Помогите обьяснить,знаки препинания в предложениях.Почему ставятся след.знаки

7.(Медвежата) Посреди лесистых болот она избрала самое сухое место, (1)заросшее елками,(2) березняком и мелким осинником.

1 - причастный оборот; 2 - однородные члены.

8.Медведица знала, (1)что следы могут выдать берлогу,(2) потому длинно петляла,(3) саженей 20 прошла задом,(4) сделала три прыжка и легла.

1 , 2 - придаточное предложение; 3,4 - однородные сказуемые.

9.До первого снега медведица выстлала ее еловым лапником,(1) сухим мягеньким папоротником.

1 - однородные добавления.

10.Повалил снег,(1) теплый и густой.

1 - обособленные определения.

11.Сейчас никто,(1) не считая чуткой лисицы,(2) не мог бы додуматься, (3) что под старой корягой заснула хозяйка леса.

1,2 - обособленное добавление; 3 - придаточное предложение.

12.Медведица худела,(1) зато два ее отпрыска превратились в сытых лохматых зверят.

1- сложносочиненное предложение.

13.На пятой неделе у 1-го прорезались глаза,(1) но сам он не додумался об этом.

1 - сложносочиненное предложение.

14.В берлоге было мрачно, (1) и медвежонок не знал, (2)что где-то над головою есть большой и обеспеченный мир:(3) лесные коренья, (4) малина, (5) грибы,(6) желуди, (7) мед.

1 - сочинительная связь в трудном предложении; 2 - подчинительная связь в трудном предложении; 3 - двоеточие после обобщающего слова перед однородными членами; 4,5,6, 7 - однородные члены.