какие характерные признаки у текстов : сообщение , описание , рассуждение

Текст-описание, его признаки:

1. Много прилагательных, т.к. описание - это наибольшее перечисление признаков человека, животного... (рост, вес, цвет, размер, толщина...).

2. А вот глаголов в таком тексте практически нет.

3. Нередко употребляют эпитеты, сопоставления, метафоры.

4. Виды описаний: пейзаж, портрет, натюрморт...

5. Цель описания представить читателю текста всего только ОДИН образ, но ясно, досконально, в красках, с максимумом деталей.

6. Основной вопрос текста-описания - КАКОЙ? Какой это предмет, человек, насекомое...

К примеру: Буратино увидел мистическое существо, немножко похожее на таракана, но с головой, как у кузнечика. Оно смотрело выпуклыми, как из стекла, с радужными очами, шевелило крошечными усиками.

Текст-повествование, его признаки:

1. Много глаголов, т.к. повествование - это рассказ, перечисление основных действий, событий.

2. А вот прилагательных в таком тексте практически нет.

3. Все действия происходят НЕ сразу, а по очереди, Равномерно: поначалу что-то одно, потом иное, следом третье...

4. Текст-повествование содержит ответы на такие вопросы: что? где? когда?

К примеру: Карло вошел в конурку, сел на единственный стул у стола и, повертев так и эдак полено, начал ножиком вырезать из него куклу.

Текст-рассуждение, его признаки:

1. Особенная структура текста:

А) тезис (главная идея, которую надобно обосновать, предмет обсуждения).

Б) подтверждения

В) вывод, заключение

2. В текстах есть глаголы: мыслю, считаю, утверждаю, докажу...

3. В тексте есть вводные слова: итак, во-первых, во-вторых, в конце концов, значит.

4. В таких текстах много подчинительных союзов: если, зачем, потому что...

5. Текст-рассуждение содержит ответы на такие вопросы: для чего? почему?

К примеру: Я мыслю, что наш класс дружный. Во-первых, мы совместно ходим в походы и на экскурсии. Во-вторых, всегда подсобляем друг другу. В-третьих, все дружно участвуем в соревнованиях и в трудовых делах. Превосходно обучаемся, подсобляем отстающим. В общем, я считаю, что мы дружные ребята!