2. Скопируй текст в поле ответа. Вставь пропущенные буковкы и знаки

2. Скопируй текст в поле ответа. Вставь пропущенные буковкы и знаки препинания, раскрой скобки.
3. Найди в тексте простые осложнённые предложения. В скобках после предложения укажи, чем именно осложнено предложение.

Дочь Мамонтовых милая и весёлая Верочка пр..тянула внимание Серова, и он попросил её п..зировать.
(Не)просто было живой ш..ловливой девочке посиживать часами в комнате. Но всё(жн) целый месяц она п..зировала художнику.
Девочка ребенок посиживает за столом в руках у неё персик. Она гл..дит прямо на зрителя вн..мательными тёмными глазами лёгкая усмешка зат..илась в уголках рта.
Кажется буд(то) сама юность вопл..щена в ней и нас охватывает ощущение (не)обыкнове..ой поэтичности и свежести.
Комната заполнена воздухом пронизана солнечным светом льющ..мся из окна и освещающ..м девченку.
А сколько красоты в красках розовая кофта ч..рный бант смуглое лицо зелень деревьев за окном...
Соседство этих казалось бы (со)всем разных цветов (не)разрезает глаз. (На)оборот нас радует то, как хорошо и тонко они со..диняются друг с ином.
На розовой кофте лежат голубые и сиреневые блики. И в этом соч..тании та(же) уд..вительная г..рмоничность. Живописец очень иску(с,сс)но положил на полотно такие цвета голубого и розового, которые пр..красно доп..лняют друг друга. А когда картине все цвета согл..сованы, либо как разговаривают живописцы найдены цветовые отн..шения, тогда и вп..чатление от картины будет единичным.
В Девочке с персиками всё отрадно ясно. Всё разговаривает нам о дескать..дости о поэзи.. о счасть.. жизни. (Е.Каменева.)
ПОМОГИТЕ ПЛИЗЗЗЗ